Tarea 11 Química 2 TecMilenio
Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2013
ufeff
Nombre:
Matrícula:
Nombre del curso: Química II
Nombre del profesor:
Módulo: Modulo 4: El petróleo, las biomoléculas y las reacciones de combustión y fermentación
Actividad: Tema 11:Tarea 11: Combustión
Fecha: 12/04/13
Equipo: N/A
Bibliografía:
Etsmre. (15 de 04 de 2013). Recuperado el 15 de 04 de 2013, de http://www.etsmre.upv.es/varios/biologia/Temas/tema_11.htm
FRLP.(15 de 04 de 2013). Recuperado el 15 de 04 de 2013, de http://www.frlp.utn.edu.ar/materias/integ2/combustion.pdf
Objetivo:
Distinguir los diferentes tipos de reacción de combustión.Ejemplificar los diferentes tipos de fermentación.
Identificar las reacciones químicas de esterificación.
Explicar el uso de las reacciones de combustión, fermentación y esterificación en la elaboración deproductos de uso común.
Procedimiento:
1. Abrí Blackboard
2. Leí las instrucciones.
3. Leí los apoyos visuales.
4. Investigue en diferentes tipos de información.
5. Resolví la tarea.
6. Envié latarea.
Resultados:
Instrucciones:
1. Indaga los combustibles usados, su poder energético, de los siguientes medios de transporte:
a. Coches
Hidrogeno
Oxigeno
Nafta
Propano
b. Camiones Metano
Propano
c. Trenes
Biodiesel
Diesel
d. Aviones
Gasavión
Turvocina
Queroseno
2. Escribe una conclusión sobre la cantidad de dióxido de carbono liberado por los medios detransportes que usan combustibles fósiles.
Yo creo que esta pregunta está mal formulada, porque no se puede escribir una conclusión cuando se habla de una cantidad de dióxido no se especifica de cuantosvehículos, de que país de que ciudad o de todo el mundo y aunque especificara, sabemos que no todos los vehículos arrojan la misma cantidad de dióxido.
Quizá lo que quieren es una conclusión generalde como afecta este gas a la salud de las personas.
3. Explica la importancia de la reacción de combustión y que pasaría si el dióxido de carbono no existiera.
En toda combustión existe un...
Nombre:
Matrícula:
Nombre del curso: Química II
Nombre del profesor:
Módulo: Modulo 4: El petróleo, las biomoléculas y las reacciones de combustión y fermentación
Actividad: Tema 11:Tarea 11: Combustión
Fecha: 12/04/13
Equipo: N/A
Bibliografía:
Etsmre. (15 de 04 de 2013). Recuperado el 15 de 04 de 2013, de http://www.etsmre.upv.es/varios/biologia/Temas/tema_11.htm
FRLP.(15 de 04 de 2013). Recuperado el 15 de 04 de 2013, de http://www.frlp.utn.edu.ar/materias/integ2/combustion.pdf
Objetivo:
Distinguir los diferentes tipos de reacción de combustión.Ejemplificar los diferentes tipos de fermentación.
Identificar las reacciones químicas de esterificación.
Explicar el uso de las reacciones de combustión, fermentación y esterificación en la elaboración deproductos de uso común.
Procedimiento:
1. Abrí Blackboard
2. Leí las instrucciones.
3. Leí los apoyos visuales.
4. Investigue en diferentes tipos de información.
5. Resolví la tarea.
6. Envié latarea.
Resultados:
Instrucciones:
1. Indaga los combustibles usados, su poder energético, de los siguientes medios de transporte:
a. Coches
Hidrogeno
Oxigeno
Nafta
Propano
b. Camiones Metano
Propano
c. Trenes
Biodiesel
Diesel
d. Aviones
Gasavión
Turvocina
Queroseno
2. Escribe una conclusión sobre la cantidad de dióxido de carbono liberado por los medios detransportes que usan combustibles fósiles.
Yo creo que esta pregunta está mal formulada, porque no se puede escribir una conclusión cuando se habla de una cantidad de dióxido no se especifica de cuantosvehículos, de que país de que ciudad o de todo el mundo y aunque especificara, sabemos que no todos los vehículos arrojan la misma cantidad de dióxido.
Quizá lo que quieren es una conclusión generalde como afecta este gas a la salud de las personas.
3. Explica la importancia de la reacción de combustión y que pasaría si el dióxido de carbono no existiera.
En toda combustión existe un...
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