tarea 2 de español 1



Actividades de la semana III

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Explica el significado tiene esta afirmación. “Hay un solo lenguaje: el lenguaje humano que es universal”.
Esta afirmación explica que existe un solo lenguaje ya que el lenguaje es la manera en la que hacemos uso de la comunicación y se puede expresar por medio de símbolos, señalesy sonidos, también explica que es universal y es que no importa el idioma que hablemos de cualquier modo estamos haciendo uso de un lenguaje.

2.- Explica en qué consisten las funciones del lenguaje.
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicaciónescrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

3.- Describe las seis funciones específicas del lenguaje, y destaca cuál es laintención del hablante en cada una y cuál es factor de la comunicación que se destaca.
El lenguaje tiene seis funciones:
Función Emotiva o Expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden ainterjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplos:
¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
¡Qué gusto de verte!
¡Qué rico el postre!



Función Conativa o Apelativa:
El nombre conativa deriva del latín "conatus" que significa inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de unacto o una respuesta.
Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ejemplos:
Pedro, haga el favor de traer más café
¿Trajiste la carta?
Andrés, cierra la ventana, por favor.

Función Referencial:
El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del quese está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
Ejemplos: 
El hombre es animal racional
No hace frío
Las clases se suspenden hasta la tercera hora. 
     
Función metalingüística:  
Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.
Ejemplos: 
Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta asu papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?

Función Fática:
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo está?, ¿Qué hubo?), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien, y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla (Perdón.....,Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc.).





Función Poética:
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.
Ejemplos:
“Bien vestido, bien recibido”
“Casa Zabala, la que alvender, regala” 

4.- ¿A qué se refieren Los niveles de lengua?, Describe los más importantes.
Hay factores como la cultura, el nivel social, la edad, la profesión, etc., que determinan que los hablantes no utilicen la lengua de una manera uniforme. Esto genera diferentes niveles de uso: nivel estándar o común, nivel culto y nivel vulgar.

El nivel culto: Es utilizado por personas muy...