TAREA 2 DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
Páginas: 4 (880 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2015
UAPA
ASIGNATURA
PSICOLOGIA EDUCATIVA
TEMA
TAREA 2
PRESENTADO POR:
ROSALIA DOMINGUEZ
M-12-4688
FACILITADOR
Yasmin de la Cruz García
FECHA: 30 DE MAYO DEL 2015
2.1.1 Realiza unalectura reflexiva de los temas “El desarrollo cognoscitivo y el lenguaje”. Incorporando una descripción y sintetiza considerando los siguientes aspectos:
a. Concepto de desarrollo.
El términodesarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones.El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estados superiores. La noción de desarrollo entonces puedeservir para hacer referencia tanto a cosas, personas, situaciones o fenómenos de muy variado tipo.
b. Principios generales del desarrollo.
Aunque existe desacuerdo con respecto a lo que significa eldesarrollo y la forma en que ocurre, hay algunos principios generales que casi todos los teóricos respaldan:
Las personas se desarrollan a un ritmo diferente. En su propio grupo encontrará una gamacompleta de ejemplos sobre los distintos ritmos de desarrollo. Algunos estudiantes son más altos, tienen mejor coordinación o son más maduros en su pensamiento y en sus relaciones sociales. Otros, encambio, muestran una maduración más lenta en esas áreas. Con excepción de ciertos casos poco comunes de desarrollo demasiado rápido o demasiado lento, tales diferencias son normales y deberían esperarseen cualquier grupo grande de estudiantes.
El desarrollo ocurre en forma relativamente ordenada. Los seres humanos desarrollan sus habilidades en un orden lógico. En la infancia, se sientan antesde caminar, balbucean antes de hablar y observan el mundo través de sus propios ojos antes de empezar a imaginar cómo lo ven los demás.
El desarrollo sucede de manera gradual. En muy pocas...
UAPA
ASIGNATURA
PSICOLOGIA EDUCATIVA
TEMA
TAREA 2
PRESENTADO POR:
ROSALIA DOMINGUEZ
M-12-4688
FACILITADOR
Yasmin de la Cruz García
FECHA: 30 DE MAYO DEL 2015
2.1.1 Realiza unalectura reflexiva de los temas “El desarrollo cognoscitivo y el lenguaje”. Incorporando una descripción y sintetiza considerando los siguientes aspectos:
a. Concepto de desarrollo.
El términodesarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones.El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estados superiores. La noción de desarrollo entonces puedeservir para hacer referencia tanto a cosas, personas, situaciones o fenómenos de muy variado tipo.
b. Principios generales del desarrollo.
Aunque existe desacuerdo con respecto a lo que significa eldesarrollo y la forma en que ocurre, hay algunos principios generales que casi todos los teóricos respaldan:
Las personas se desarrollan a un ritmo diferente. En su propio grupo encontrará una gamacompleta de ejemplos sobre los distintos ritmos de desarrollo. Algunos estudiantes son más altos, tienen mejor coordinación o son más maduros en su pensamiento y en sus relaciones sociales. Otros, encambio, muestran una maduración más lenta en esas áreas. Con excepción de ciertos casos poco comunes de desarrollo demasiado rápido o demasiado lento, tales diferencias son normales y deberían esperarseen cualquier grupo grande de estudiantes.
El desarrollo ocurre en forma relativamente ordenada. Los seres humanos desarrollan sus habilidades en un orden lógico. En la infancia, se sientan antesde caminar, balbucean antes de hablar y observan el mundo través de sus propios ojos antes de empezar a imaginar cómo lo ven los demás.
El desarrollo sucede de manera gradual. En muy pocas...
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