Tarea 2


Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I.  Análisis del cuento:

A) ¿Quién es elsujeto enunciador del texto?
El único hijo barrón de la familia.
B) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
En el cuento no mencionan el nombre del niño (pero el niño)narra la historia con tristeza y enojo por su desgracia. Otro personaje es la hermana del narrador “Tacha” que al igual que el niño ella es protagonista, Tacha, con la edad de 12 años ha sufrido máspérdidas que su hermano. Serpentina la vaca de Tacha, es lo más preciado que tiene Tacha y a la vez una fiel mascota para toda la familia.
C) ¿Qué  aspecto de la historia te impactó más, por qué?
Elque más me impacto fue el de Tacha porque ella a pesar de que tenía buenas aspiraciones, parecía estar predestinada a correr la misma suerte que sus hermanas.







II.  Reflexiona a partir delvocabulario del texto las normas de acentuación:
Las palabras margen, encontrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.Porque terminan en N o S.
La palabra árbol también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Es porque las palabras graves son las que hacen mayor intensidad en la penúltima silaba, ár-bol.
Tía, fría, songraves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Cuando acentuamos palabras que terminan en vocal es para deshacer un diptongo. Por eso tía y fría se acentúan.
Laspalabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?
Para una palabra ser esdrújula tiene que tener tilde en la penúltima silaba.
III.-Escoge del texto tres palabras con diptongo y dos con hiato y sepárelas en sílaba.
Palabras con diptongo
a) Recuerdo
b) Envuelva...