TAREA 3 COMUNITARIA


FACULTAD DE ENFERMERÍA
MODELO INTEGRADO PRESENCIAL VIRTUAL

UNIDAD III : PAQUETES DE ATENCIÓN INTEGRAL
ESTIMADO(A) ALUMNO(A):
Hasta la fecha indicada deberá entregar los trabajos monográfico siguientes:
Nota: Utilice bibliografía recomendada y resumen de la unidad enviado
UNIDAD Nº3 :
ATENCION INTEGRAL DE SALUD
LECTURAS:

TUTOR (A):
Lic. IRENE GONZALES APARCANA
Correo:igonzales.enfermeria@gamil.com
ALUMNO(A):
GLORIA AMPARO RICAPA CHAMORRO
Correo:
Gloriarch@hotmail.com
Curso:
ENFERMERIA COMUNITARIA
Ciclo:
IV
Semestre:
2015 – II
OPE
LIMA.
INDICACIONES:









1. Utilice este formato para desarrollar y enviar su tarea
2. Tipo de trabajo INDIVIDUAL
3. Fecha de entrega : 15 - de Julio 2015
4. Fecha y Hora límite : 15 - de Julio – 23hrs
5. Forma de entrega: Plataforma virtual
6. Criterios de evaluación
Puntualidad.
Nivel de análisis.
Capacidad de síntesis.
Originalidad.
7. Formato de entrega; Word
8. Grabe el documento completo de la manera siguiente, Apellido_nombre_U1
9. Envíe al correo del docente como “archivo adjunto”

Resolución


1.- DESCRIBA CUALES SON LAS SUB ETAPAS QUE COMPRENDEN LA ETAPA NIÑO Y QUE ACTIVIDADES COMPREDEN.
Las subetapas que comprenden en la etapa del niño son : Dos
1.- La Primera Infancia (0-5 años).- caracterizada por un alto grado de dependencia y su alta morbi-morbilidad, características que lo ponen en alto grado de riesgo en relación inversa a la edad, por lo que requiere un estricto "Control de Desarrollo y
Crecimiento”. De aquí, en la categoría "niños", el grupo de O a 1 año sea de muy mayor atraccióna los intereses exogámicos, como de menor riesgo.
Por la condición predominante de riesgo de morbi-mortalidad se le denomina "Edad
Vulnerable "
2.-. La Segunda Infancia (6 a 11).- Se caracteriza por su apertura al mundo externo y por la acelerada adquisición de habilidades para la interacción. En este período los niños tienen un riesgo menor que en la primera infancia, que disminuye igualmente enrazón inversa a la edad, por lo que el Control de Desarrollo y Crecimiento se realiza anualmente. Por las consecuencias que la falta de satisfactores apropiados a sus necesidades psicosociales produce en este grupo de niños, la denominamos "Edad Crítica”
ATENCIÓN INTEGRAL POR ETAPAS DE VIDA
 Etapa niño
• Paquete de Atención Integral de Salud del Recién Nacido.
• Paquete de Atención Integral deSalud del Niño de 29 días a 11 meses y 29 días.
• Paquete de Atención Integral de Salud del Niño de 1 a 4 años.
• Paquete de Atención Integral de Salud del Niño de 5 a 8 años.
• Paquete de Atención Integral de Salud del Niño de 9 a 11 años
 
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DEL RECIÉN NACIDO
1. Atención inmediata del recién nacido normal, o patología según normatividad vigente.
2. Lactancia MaternaExclusiva.
3. Vacunas de recién nacido según esquema vigente.
4. Control del Recién nacido.
5. Sesión de Estimulación Temprana.
6. Intervenciones Educativos y comunicacionales a los padres en:
• Prácticas claves para el crecimiento y desarrollo saludable.
7. Visita Familiar Integral
• Para los nacidos en EESS a las 48 horas del alta.
• Para los nacidos en domicilio, inmediatamente de tomado conocimientodel nacimiento.
• Para los que no acuden a control dentro de las 48 horas de vencida la fecha de la cita.
• Recién Nacidos de bajo peso (< 2500 gr.).
• Recién Nacidos con Malformaciones congénita.
• Recién Nacidos de madres con TBC, HIV y Sífilis.
• Otros de acuerdo a región. La visita familiar integral utilizará estrategias como el AIEPI comunitario u otra desarrollada a nivel local. El tiempopromedio requerido es de 60 minutos por visita.
8. Atención a daños según protocolo:
• Asfixia al nacer
• Sepsis neonatal
• Prematuridad
• Otros
 
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO DE 29  DIAS 11 MESES 29 DÍAS
 1. Control de Crecimiento y Desarrollo (Evaluación Nutricional, evaluación auditiva, evaluación músculo esquelético y locomotor).
2. Administración de micro-nutrientes: sulfato ferroso,...