tarea 3

Páginas: 3 (509 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2015


Universidad abierta para Adultos
(UAPA)


Miguel Ciprian Romero
Matricula: 15-7052
Facilitador: Felix Ruiz
Educación a Distancia




ACTIVIDADES UNIDAD III:

El docente, su rol de tutor y latutoría en la educación a distancia

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.
 
I. Lee el tema de la unidad en el libro  de texto básico y otrasfuentes de información y realiza un reporte de lectura con las siguientes puntualizaciones.
 1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propiaspalabras un concepto de facilitador.
Es un profesional preparado, que sirve como guía, ayuda y orienta el estudiante en su proceso de aprendizaje.
 2. Describa brevemente las funciones deldocente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
• Orientación: orientar a los estudiantes a los logros de los objetivos.
• Seguimiento y   facilitación del aprendizaje: establecer acciones demotivación constante para que el estudiante encuentre estilos de aprendizajes adecuados a sus características individuales.
• Evaluación: corregir, calificar   y evaluar todo el trabajo del estudiante a lolargo del proceso enseñanza-aprendizaje.
• Administración y planificación:   planificar y administrar el proceso de aprendizaje utilizando recursos convencionales y no convencionales.

3. ¿Cuálescompetencias profesionales Usted considera son indispensables que posea el facilitador? Explique
• Formación profesional en una determinada área de conocimiento.
• Formación en la modalidad educación adistancia: es necesaria porque el docente necesita tener una serie de habilidades para ser más eficiente en esta modalidad.
• Formación sobre el aprendizaje del adulto: esta tiene su valor en lamodalidad a distancia .ya que los adultos tiene formas diferentes a los jóvenes de captar la información.

4. Elige uno de los facilitadores que tiene actualmente, haga un perfil de su estilo de trabajo,...
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