TAREA 5 DE PRACTICA DOCENTE 1

Universidad Abierta Para Adultos

UAPA
Santiago De Los Caballeros
PARTICIPANTE:
Juan Jesus Sosa Fabian
12-5837
MATERIA:
 PRACTICA DOCENTE I
TEMA:
UNIDAD V
FACILITADOR/A:
JUANA FRANCISCO
FECHA DEENTREGA:
07 de ARIL del 2015








TAREA
1.- Realiza un Plan de Clase con todos sus componentes. Subir a la plataforma en el espacio de la tarea V.

Plan
Escuela: Ana Luisa de la Cruz
Prof.: Juan deJesús Sosa Fabián
Materia: Ciencias Naturales
Curso: 6to.

Competencias Fundamentales.
Comunicativa
Pensamiento lógico creativo y critico
Desarrollo personal y espiritual
Ambiental y de salud.Áreas Curriculares
Ciencias Naturales, Leng. Española, Educación Artística, Matemática.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje.
Recuperación de las experiencias previas.
Expositiva de conocimiento elabora y/oacumulado.
Socialización centrada en actividades grupales.
Descubrimiento e indagación.

Competencias específicas.
Identifica la expresión como mecanismo excreción como mecanismo de eliminación dedesechos.
Diseña y explica estrategia para comprender la expresión en las plantas y los animales.
Busca evidencias que permitan dar explicación sobre la excreción en los seres humanos.

Contenidos:Conceptual
La excreción como mecanismo de eliminación.
Procedimental
La excreción como mecanismo de eliminación.
Excreción en plantas y animales
Excreción en los seres humanos
Dibuja Riñones y explicasu función
Las glándulas sudoríparas
Enfermedades que afectan el sistema excretor
Actividades y valores
Demuestra curiosidad en conocer la excreción como mecanismo de eliminación
Tiene interés endiferenciar la excreción en las plantas y animales
Demuestraentusiasmo en conocer las enfermedades del sistema excretor.
Actividades
Saberes previos sobre la excreción como mecanismo de eliminación y detu propia definición sobre excreción.
Lee comenta y escribe sobre el tema la excreción como mecanismo de eliminación.
Haz un resumen sobre la excre en plantas y animales y exponlo en el grupo....