Tarea Cuentos

CDA





Tarea: Cuentos
Candidata a CDA: Kasandra Ramos Pabón









Recurso: Zaidalys


1. Título: ¡Hombre de colo!
Autor: Jérome Rullier
Editorial: Juventud

Este cuento-poema está lleno de emociones, humor y ternura, donde pone en tema las ideas preconcebidas del racismo.
El propio personaje llamado (Hombre negro) describe como son él y Hombre Blanco desde el nacimiento hasta la muertey explica que siempre es de color negro y el Hombre Blanco cambia de tonalidades de piel desde el nacimiento y sin embargo ellos lo llaman a él ¡ Hombre de Color!.
Al utilizarlos con los niños ellos se rieron mucho, porque su narración es muy graciosa. Luego mostramos diferentes tipos de tonos de piel y lograron identificarse. Por último en el área de artes utilizando colores como crema, negro,blanco y marrón .

2. Título: El conejito Knuffle
Autor: Mo Willems
Editorial: Scholastic
Este cuento trata de una niña que va con su papá y su peluche (conejito) en mano caminado hasta la lavandería y ayuda a meter la ropa en la lavadora y hasta el dinero puso en la máquina y se fueron a la casa. La niña se da cuenta de que perdió su peluche y comienza a hablar con su papá (Aguaya yacayamagu…….) no le quedo más remedio y grito, se torció y lloro con todas sus fuerzas. Al llegar a la casa mamá se percata que no esta el conejito y preguntá. Deciden salir y la niña dice su primera palabra cuando ve el conejito (Mi conejito, Mi Knuffle).
Este cuento lo integre a mi salón porque hay niños de necesidades especiales que sus pertenecías (bobo, paño, sabana o peluche le dan seguridad. Además paradesarrollar tolerancias entre compañeros ya que varios niños en el salón tienen PEI por habla y lenguaje.

3. Título: La ardilla Skiper
Autor:
Editorial:

El cuento trata de una ardilla triste porque su padre y madre se han separado. El se va lejos para que sus padres se preocupen y lo busquen. La abuela más lista lo encuentra y le explica que ya no se quieren pero a él lo van a querer siemprey que ellos son tan diferentes que no podrán estar juntos.
Se utiliza cuando una familia esta pasando por una separación y así ayudar al niño en sus miedos ya que no quieren perder a su madre ni a su padre y que a su vez pasaran momentos felices con ambos.



4. Título: Teodora la tortuga
Autor: Rachelle Lendino
Editorial: Dinasour School, Seathle W.A.

El cuento busca que el niño utilice lastécnicas de la tortuga para poder manejar las emociones y auto controlarse.

Como educadora en mi sala de clase se ha integrado con niños que agreden a los demás para que aprendan cuando y como debo expresarme. Primero se trabajaba con el niño y después con el grupo integrando al niño, para que este ayudara a la maestra a explicar los tres pasos. Además se creó una tortuga(mural) donde ellopodían pasar tiempo cuando estuvieran enojados y hacer los tres pasos utilizando la marioneta de la tortuga.

5. Título: El abuelo de Tom a muerto.
Autor: Morie Aline
Editorial: Cambel

Este cuento muestra ilustraciones y explica como el abuelo del personaje muere. Se suele utilizar antes de dar la noticia o después, el mismo ayuda al niño a ver de forma natural el proceso y que sea menos doloroso.Por mi parte me gusta que se le lea antes al niño para que tenga una idea de lo que va a pasar.

6. Título: Vivo en dos casas
Auto: Mariam Smet
Editorial Maisenel

El cuento trata de una niña que unos días está con su mamá y otros con su papá ya que están separados. La niña cuenta cómo se siente cuando está en sus dos casas; lo bueno y lo malo.
Este cuento es de mucha utilidad debido que elporciento de familias separadas en mi salón es mayor que padres conviviendo en un mismo hogar y cuando llegan lunes de casa de papá lloran mucho. Como maestra observo que está transición se le hace muy difícil.



7. Título: Mi silla de ruedas
Autor: Carmen L Rivera, Mrinali Alvarez
Editorial: La editorial Universidad Alvarez2006 de P.R.

Este cuento muestra a una niña realizando todas las...