Tarea De 2parcial

Páginas: 3 (631 palabras) Publicado: 3 de julio de 2015






Tarea Individual del II Parcial

1. ¿Cómo contribuye un individuo experimentado en el desarrollo de nuevas tecnologías de información conocidas como las TIC´s?
R- Contribuye atreves de lacalidad, experiencia y Grado de experiencia cuando hablamos de calidad nos estamos refiriendo a la calidad en el que el individuo presenta su trabajo y la experiencia es la calidad, cualidad que distinguey valora a un individuo en una empresa posicionándola en un lugar de alto estima y el grado de experiencia es el grado que puede adquirir una persona dependiendo del conocimiento de este mismo sobresu negocio.

2. ¿Por qué es importante documentar la experiencia y técnicas utilizadas en el desarrollo de las tareas en una organización?
R- Es de suma importancia de generar tecnología invaluabley una ventaja competitiva dentro de su mercado. Además con el fin de obtener un enorme cumulo de conocimiento, para ayudar a la empresa a optimizar los recursos con que se cuenta y a maximizar susutilidades.

3. ¿Qué se entiende por tecnología de una organización?
R-  es el conjunto equipo herramientas o métodos nuevos, la automatización o el uso de equipos de cómputo de conocimientostécnicos, ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades.

4. ¿Por qué es importante documentar la tecnología de unaorganización?
R-Para evitar que cada generación empezara de cero para descubrir redescubrir o invitar conocimientos, medicamentos, equipos electrónicos, computadoras, etc., y estos nos llevarían a unreproceso cada vez que quisiéramos hacerlo, y además implicaría a la empresa incrementar sus gastos.


5. ¿Estos sistemas de información (los manuales) son aplicables al área contable? ¿Por qué?
R- sí,ya que estos principios antes mencionados se convierten en una parte vital si nos referimos sistemas de información contable.
Dado que la contabilidad se alimenta de información histórica para...
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