tarea de tutoria

ACCIONES DEL TUTOR PARA FAVORECER LA COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES.
Considero que el alumno del nivel medio superior, como bachiller que es esta en la etapa más de información que de formación,por lo que hay que mencionárselo a los jóvenes, para quitar la barrera que pudiera existir a la rebeldía natural del joven adolescente (que pudiéramos catalogar sus actitudes y acciones como algunasde estas: aborrecente, inmaduro, egoísta, consciente de sus derechos mas no de sus obligaciones, como mayormente perezoso sin proyecto de vida definido).
Si el tutor logra penetrar en el interior deljoven bachiller, que es un momento clave para su futuro y beneficio, haciendo hincapié de que está próximo a definir el rumbo que tomara su vida para siempre, ya que estará solo o sola, sin contarcon el amigo (que es en quien piensa primero) o con su familia (padre o madre propios o sustitutos), le dará la oportunidad de madurar tal vez más rápido de lo que el Tutor en este caso le pueda“ordenar” con frases como “tienes que” o “debes…”, y utilizar en lugar de ello el “qué piensas”, “que vas a Hacer”, “que esperas obtener con eso…”, “estas considerando hacerlo correctamente, para no afectarteo afectar a alguien más”, y otras maneras de comunicarse con el alumno en el que se vea el o la joven, en un estado que lo o la lleve a darle oportunidad de tal vez fallar, pero dejarlo experimentarel fracaso como una lección de vida, y ofrecerle el sentido de replantear situaciones que re direccionen el buen avance de sus vidas hacia el beneficio, la prosperidad y la felicidad, con laasertividad como compañera y los demás valores que requiere una persona respetuosa de la ley y de la interdependencia (que se entiende que todos necesitamos de todos).
Por lo tanto, algunos pasos a seguir porlos tutores podrían ser los siguientes:
1. Aclarar al joven bachiller de manera más práctica y obvia que es el responsable de su vida y sus acciones.
2. “Toda acción conlleva una reacción o...