Tarea De Wanda Espa Ol II


1.- Tras estudiar la unidad IX, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición de texto.
Es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.
http://es.wikipedia.org/wiki/Texto
Es la unidad superior decomunicación. Puede ser oral o escrita, aunque es usual emplear el término para referirse al aspecto escrito.
Apuntes para el estudio del español, libro básico
Luisa Hernández
2.- Describe los tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto.
Introducción: Es donde se introduce la idea central, y se da las ideas principales que se trataran el texto.
Desarrollo: Donde se discuten,explica y argumenta el tema central o la idea principal.
Conclusión: Donde se recapitula o resumen las ideas principales Expuestas en el texto o se realizan comentarios generales.
3.- Redacta un comentarios acerca de los consejos que ofrece Daniel Cassany para escribir frases eficientes.
En base a estos consejos, vemos paso por paso como llevar a cabo una buena escritura a la hora de elaborarfrases eficientes.
4.- ¿En qué consisten los ordenadores textuales? Menciona algunos y especifica su función
Son perífrasis conectivas que funcionan como enlace.
Comienzo del discurso: ante todo para comenzar, en primer término
Transición: por otro lado, por otra parte.
Temporales: más adelante, al mismo tiempo.
Autocorrección: mejor dicho, en otros términos.
II Lee cuidadosamente el siguientetexto, y realiza las actividades que se piden al final de la misma.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuenciaalguna? ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebronecesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como entretenimiento. Cuandodedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, enlugar de distraernos terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.
En unaconferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma,...