Tarea Higiene

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APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconoce el contexto histórico y su contribución a la salud ocupacional de la higiene industrial.
 Reconoce la interacción de la higiene industrial con otrasdisciplinas del conocimiento y su contribución en la medicina preventiva.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
 El profesor enviará a través del AVA, el documento “Anexo Actividad Clave N°1”
• Losalumnos deberán leer detenidamente la información contenida en el documento y a partir de esta, deberán desarrollar un mapa conceptual que indique claramente la relación que existe entre la higieneindustrial y el resto de las disciplinas del área, tales como la ergonomía, Medicina del trabajo, etc.
• Además del mapa conceptual, el alumno deberá responder el siguiente cuestionario relacionado con lalectura del documento antes mencionado.

Cuestionario 
• ¿Qué es la Epidemiología y cuál es su objetivo? 
• ¿Qué es la Ergonomía y cuál es su objetivo? 
• ¿Qué es la medicina del trabajo y cuál es suobjetivo? 
• ¿Qué es la salud ocupacional y cuál es su objetivo? 
• ¿Cuál es el aporte de la epidemiología a la Higiene industrial? 
• ¿Cuál es la diferencia entre la Higiene industrial y la medicinaocupacional? 
• ¿Cuál es la diferencia entre la Ergonomía y la Higiene industrial? 

Para la evaluación de la actividad, los alumnos deberán entregar un documento impreso, con las respuestas a cadauna de las preguntas más el mapa conceptual. La pauta de evaluación de esta actividad es la siguiente: 

Tabla de especificaciones: 
• Cada pregunta tendrá un valor de un punto. 
• El mapa conceptualtendrá un valor de 5 puntos. 
















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APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconoce las ramas de la higiene industrial y los objetivos específicos de higiene teórica, higiene de campo, higieneanalítica e higiene operativa.
 Reconoce los principios y propósitos de la higiene industrial.
 Reconoce objetivos de un programa de higiene industrial, propuesto por la Organización Mundial de la Salud...