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UNIDAD 1 |

TEMA 2 Lógica y lenguaje La lógica, así como las herramientas del Pensamiento Crítico contribuyen a una mejor expresión oral y escrita: no sólo nos permiten describir mejor larealidad, sino también, razonar mejor.  Objetivo particularEl estudiante valorará la distinción entre algunas funciones del lenguaje y su papel en la argumentación. Funciones del lenguaje En los discursoscotidianos nos encontramos con expresiones de todo tipo: órdenes, deseos, interrogantes, expresiones de emociones diversas, instrucciones, entre otras. A veces, en medio de tales expresioneslingüísticas, podemos descubrir argumentos que no están claramente expresados, por lo que se requiere una interpretación. Es por ello que resulta útil diferenciar las funciones del lenguaje para determinar cuándoestamos frente a una postura que es defendida con razones, y cuándo se trata sólo de una descripción, narración, explicación o una mera manifestación de deseos o emociones.Ahora bien, algunas de lasfunciones del lenguaje y los enunciados que las integran que revisaremos son:Expresiva: sirve para comunicar emociones, estados de ánimo, gustos y deseos. Ejemplos: * Quisiera cortar las ramas deallí, contemplar lo que he hecho, abarcar de una mirada la obra maestra del espíritu humano y animar los inmensos espacios conquistados para establecer en ellos infinitas moradas. (Goethe, Fausto). *¡Odio que se me haga tarde! * Cómo desearía estar en la playa. Directiva: se emplea para dar sugerencias, órdenes e instrucciones. Ejemplos: * No te duermas en clase. * Regresa esos libros* Si sigues por aquella calle, encontrarás la tienda que buscas. Tampoco estos enunciados pueden ser calificados como verdaderos o falsos. Las órdenes y las sugerencias pueden ser calificadas comoadecuadas o inadecuadas, claras u oscuras, pero nada más. Informativa: se usa para comunicar hechos, acciones, descubrimientos, nuevos conocimientos. Se expresa a través de uno o más enunciados...