tarea

EDUCAR SIN CASTIGAR


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Golpear, gritar, humillar, insultar o simplemente ignorar a un niño, no lo educa;solo perpetúa el ciclo de violencia, deformando y dañando sus sentimientos y capacidades como individuo.
A menudo las conductas de maltrato son protegidas por una cierta cultura de posesividad, segúnla cual los hijos son catalogados y tratados como objeto o producto bajo la hipótesis de que "los padres siempre saben lo que hacen". Sin embargo, y por lo general, los padres son inconscientes de lonocivo de dichas conductas. Suelen repetir, además, el ciclo destructivo del que ellos mismos fueron objeto.
Por otro lado, no es sano castigar a un niño por lo que siente, pues las emociones, aúnlas agresivas, son en principio una realidad y por lo tanto válidas y deben expresarse por un conducto inteligente, Esta condición hace parte del coeficiente emocional.. "En este sentido, muy pocosprogenitores aceptan las expresiones emocionales intensas", el precio de no comprender las emociones y aplastarlas cada vez que surgen, generan una serie de problemas en la etapa escolar, dificultades enla colocación de límites (función de la agresividad) con otros niños de su edad, problemas con la autoridad, rigidez, etc.
Malos resultados:
Los niños que viven tales situaciones de maltratoemocional o físico sufren una baja autoestima, conductas reiterativas con juegos de poder ( agrede a otro o es agredido), rupturas con la realidad por insensibilidad emocional y desordenes psicológicos comopsicopatías, neurosis, depresión infantil hasta esquizofrenia en el peor de los casos.
Murria Strauss, en su libro "Beating the Devil Out Them", menciona que si frenamos el castigo físico en losniños se cosecharan muchos beneficios y cuando sean adultos tendrán menos oportunidades de involucrarse en el abuso del alcohol, la violencia y disfunciones sexuales; estando menos expuestos a sufrir...