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SISTEMA NERVIOSO
CUESTIONARIO 1
a) ¿Cuáles son las funciones del Sistema Nervioso y con qué otros sistemas se relaciona?
b) ¿Cómo se divide al Sistema Nervioso para facilitar su estudio?
c) ¿Qué funciones particulares desarrolla cada división del Sistema Nervioso?
d) Averigüe como son y que funciones realizan las siguientes estructuras. Ubíquelas en un esquema del Sistema Nervioso.
Cerebro/ Médula Espinal / Cerebelo / Cuerpo Calloso / Bulbo Raquídeo / Protuberancia Anular o Puente de Varolio / Hipocampo / Hipotálamo / Nervio / Ganglio Nervioso / Meninges / Líquido Cefalorraquídeo (LCR)
e) ¿Qué significa el término estímulo y que significa respuesta?
f) ¿A qué llamamos reflejo? ¿Qué diferencias hay entre un acto y un arco reflejo? ¿Y entre un reflejo simple y uno complejo?
g)¿Qué es un reflejo condicionado? ¿ Por qué no es un verdadero reflejo?
h)  Complete el cuadro indicando los fenómenos fisiológicos que se producen en cada caso. ¿Cómo explica semejantes diferencias dadas sobre los mismos órganos?
 
Función / estructura | Simpático | Parasimpático |
Frecuencia cardiaca |   |   |
Frecuencia respiratoria |   |   |
Motilidad gástrica |   |   |
Vasossanguíneos de la piel |   |   |
Pupila |   |   |
Presión Sanguínea |   |   |
Salivación |   |   |

 
i) ¿En qué parte del cuerpo tenemos neuronas? ¿Qué ventajas adaptativas nos da esa distribución neuronal?
j) Coloque las referencias al siguiente esquema
 
k) Relacionar un concepto de una columna con otro de la otra, justificando:
 
                              dendrita                             estímulo  
                               sinapsis                             axón
                               mielina                              neurotransmisor
                              telodendrón                       nodo de Ranvier
 
l) Describa característica y función de las siguientes estructuras:
axón  / soma o cuerpo celular / dendrita / vaina de Schwann / terminal o botón sináptico otelodendron / placa motora / vesícula sináptica / vaina de mielina
m) Diferencie los conceptos de:
potencial de reposo / potencial de acción
n) Explique como se mantiene el potencial de reposo en una neurona
o) Explique como se desencadena un potencial de acción.
p) ¿A qué llamamos periodo refractario?
q) ¿Por qué decimos que en las fibras mielínicas la conducción es “saltatoria”?
r) ¿Quéson los neurotransmisores? ¿Qué funciones cumplen? De 5  ejemplos señalando las funciones particulares de cada uno.
s)  Explicar :
      a) Como contribuyen las dendritas a la recepción del estímulo nervioso
      b) Como contribuye un neurotransmisor a la sinapsis
      c) Como contribuye la médula espinal a la transmisión de estímulos nerviosos
t) Elaborar un texto breve y coherenteutilizando los siguientes términos:
estímulo / nervios / Sistema Nervioso Central / neuronas / Sistema Nervioso Periférico / respuesta / neurotransmisores / reflejo / potencial de acción / potencial de reposo / sinapsis
u) Ud. está pasando a las 3 a.m. por debajo del puente de Juan B. Justo y Córdoba y siente que alguien lo toca en la espalda y le murmura algo realmente desagradable… Explique quesucede en su organismo utilizando los conceptos de sinapsis, receptores, efectores, sistema nervioso central y periférico.
 
 
 
 
 

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5to Grado Esc. Miguel Alemán y Juan Domínguez Freire
CIVICA Y ETICA!!!!!!
UNIDAD 1 
LA FAMILIA

OBJETIVO: Apreciar los esfuerzos que hacen los padres para que los hijos tengan las mejores condicionesde vida.
REFLEXIONA:
Toño y Lucía eran dos hermanos de doce y nueve años que cuando su mamá o papá les indicaba realizar determinada tarea refunfuñaban y evitaban hacerlo.
Un día les dijeron a sus papás que abusaban de su autoridad, que cambiaran a ser hijos para que sintieran el peso de la obediencia, los padres aceptaron de buena gana y cada uno se fue a sus labores...
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