Tarea

|Nombre: Carolina Betancourt Medina |Matrícula: 2676909 |
|Nombre del curso: Taller de lectura y redacción ll.|Nombre del profesor: Natashia Rodríguez. |
|Módulo: 4. Textos literarios. |Actividad: Tema 11. El texto literario. ||Fecha: 13 de abril de 2012 |Equipo: No aplica. |
|Bibliografía:|
|Sánchez, A. (2004). Redacción avanzada. (2ª Edición). México: Thomson.  |
|ISBN:9789706864123 |
|Capítulo 17. Los textos literarios.|


Objetivo:
• Explicar qué es el género literario.
• Describir el lenguaje literario.
• Reconocer las distintas formas deexpresión.

Procedimiento:
Leí el libro de “El principito” y contesté las preguntas que me indicaba el Blackboard y elaboré una reflexión sobre lo que significó el cuento para mí.

Resultados:¿Cuáles son los personajes de la obra? Descríbelos:
Los personajes son:
El niño que quería ser pintor.
El hombrecito que quería el cordero.
¿Qué figuras retoricas emplea?
La boa y el elefante.
Elcordero en la caja.
El dialogo del cuanto es directo porque esta escrito de manera que el personaje principal siempre mantiene comunicación directa con los personajes secundarios.
La narración esta estiempo pretérito porque se puede leer que todo lo ocurrido ya había pasado.
El tono y el lenguaje usado es comprensible para la mayoría del publico porque no utiliza tecnicismos y el ambiente del...