tarea

B. PLAN DE APRENDIZAJE DEL CURSO
(temporalización: 4 semanas)
PRIMER MÓDULO: AUTOAPRENDIZAJE EN BLENDED LEARNING
OBJETIVO: (1)
COMPETENCIA: Diagnostica el autoaprendizaje, señala suscaracterísticas y propone recomendaciones para promoverlo entre los
estudiantes.
ACTIVIDADES, INTERACCIÓN, RESULTADOS y EVALUACIÓN:
PRIMERA SESIÓN (2 semanas):
Ø ACTIVIDAD 1:
a) Utilizando los criterios dela lectura “Aprendizaje en B_Learning” de Joan Rué, elabore la matriz y el instrumento que le
permita construir un diagnóstico en 500 palabras respecto a la situación de autoaprendizaje en el grupode estudiantes
que conduce en su asignatura; socialice lo anterior para recibir los comentarios de los demás participantes y lo presenta.
Ø ACTIVIDAD 2:
a) En el Wiki, propuesto en la sesión,analiza los comentarios de sus compañeros de grupo, los considera como aportes y
juntamente con el diagnóstico, los utiliza para elaborar la problemática del autoaprendizaje a modo de pregunta.
SEGUNDASESIÓN (2 semanas):
Ø ACTIVIDAD 3: Formula y contrasta una hipótesis sobre la experiencia de autoaprendizaje en su grupo de estudiantes, luego discute
frente a los contenidos del módulo. Presentalas conclusiones y recomendaciones a través de un informe expuesto en un video y lo
publica en el aula virtual.
Ø ACTIVIDAD 4: Propone un artículo (de no más de 1000 palabras en Arial 11 a espaciosimple) para ser difundido por DARES sobre la
concepción de autoaprendizaje en la modalidad b-learning en la Uladech Católica.

FC-DAE-SIABL-001

1

TERCERA SESIÓN:
Ø ACTIVIDAD 5: Evaluaciónescrita del módulo.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE I UNIDAD
AUTOAPRENDIZAJE EN BLENDED LEARNING
CRITERIOS DE

OBJETIVO

COMPETENCIA
Informe

PONDERACIÓN

Escala de calificación
25%

50%500

Presenta resumen

Presenta la matriz

Presenta

sobre

de la lectura del

basada

resultados

de 500 palabras con

documento.

conceptos

estadísticos de la

sentido...