TAREA





En el nivel preescolar, es un poco más sencillo enseñarles la cultura a los niños, en mi experiencia trato de hablar un lenguaje entendible para ellos, primero porque la educación debebasarse en el nivel de madurez cognitiva del infante, voy de lo general; (el estado de Tabasco, que es donde vivimos se divide en 17 municipios y nuestra escuela o jardín se encuentra en el municipio deNacajuca) a lo particular y me voy apoyando en imágenes y colores que a los niños les llame la atención.
Les platico a los niños que en nuestro estado se hablan varias lenguas o dialectos, es entoncesque apoyándome en las competencias que van relacionadas con nuestro campo formativo donde se desarrolla la práctica docente.
Por ejemplo aquí en Nacajuca existen comunidades que hablan todavíachontal, para lo que aprovechando que en nuestra pastorela nos toca interpretar villancicos me di a la tarea de investigar y traducir la canción de “campanas de Belén al chontal”.
L  El desarrollo del niñovinculado a la cultura de su comunidad.
* El desarrollo del niño y las capacidades que puede ejercitar solo o con ayuda del adulto.
* El papel del lenguaje como instrumento de relación entre elmundo del niño y el del adulto.
* La importancia del aprendizaje espontaneo en la apropiación de la cultura.
* El papel de los formatos, andamiaje y traspaso de competencias.
* La diferencia yrelación entre la memoria semántica experencial y academica.
* El conocimiento académico y su relación con la ciencia y el saber cotidiano.
* El carácter ambiguo y del foro de negociación de las mediacionesculturales.
* Imposicion y ruptura de la cultura en la aula.es comente a los niños y niñas si les gustaría cantarla, a lo que los niños...

que van relacionadas con nuestro campo formativo dondese desarrolla la práctica docente.
Por ejemplo aquí en Nacajuca existen comunidades que hablan todavía chontal, para lo que aprovechando que en nuestra pastorela nos toca interpretar villancicos...