la inclusion social y la educacion

La inclusión social y la educación

Hoy en nuestros días podemos encontrar que la inclusión social es un tema que tiene muchas controversias y que esta en boga en todo el mundo, principalmente en aquellos países en los que existe mucha discriminación como lo son España, Alemania, Rusia, EE. UU, entre otros.
Pero, ¿qué es inclusión social? Es aquella forma en la que todos participan endemocracia, no hay discriminación, donde todos poseen los mismos derechos y beneficios, donde cada uno puede ser diferente raza, etnia, religión, cultura, país, etc.
Centrándonos un poco más en lo que nos corresponde la inclusión social se ha relacionado mucho más con el aspecto de la educación, porque gracias a la educación se puede conseguir la inclusión social. A pesar de que esta inclusión socialno solo se da en este campo, sino también en otros aspectos como economía, política, social, sociocultural, etc.

También para hablar de inclusión social, debemos saber sobre exclusión social, lo cual es todo lo contrario, es un ambiente en el cual se da la discriminación, se da una gran privación en diferentes aspectos ya mencionados, es entendida como aquella que produce ruptura de lazossociales y privaciones políticas, sociales y económicas.
En la educación el enseñar sobre la inclusión social es ahora de vital importancia, ya que la educación prepara para evitar la exclusión social, y que en los estudiantes no haya discriminación.
También donde estos dos aspectos se complementan es en los casos de las personas de bajos recursos económicos, ya que conseguimos su inclusión socialno con dinero, ya que ese dinero se va a acabar y ellos deben saber subsistir por eso no se consigue sino con educación; ya que países que están en muy grandes crisis económicas como EE.UU, siguen siendo grandes potencias porque ellos desarrollan su tecnología.
Con educación las personas aprenden, los profesores dan a sus alumnos sus conocimientos y valores, y a la vez los profesores aprenden delos alumnos; las personas adquieren conocimientos cognitivos, como de ciencias y no cognitivos donde entran los valores, en estos valores es donde los profesores inculcan sobre esta inclusión social, les dicen sobre que no hay que discriminar ya sea por raza, dialecto, religión, costumbres, recursos económicos, etc. Les hablan sobre que todos somos iguales.

Dentro de las materias dondeencontramos esto, están: Educación religiosa, formación ciudadana, tutoría, etc. Donde se habla sobre la igualdad entre sus temas importantes y la convivencia.
Pero esta educación no la recibimos todos, esta educación que se puede llamar buena es de los colegios, en el caso de Perú, privados o particulares y algunos nacionales,

pero los que están ubicados en zonas urbanas, ya que la educación se puedellamar mala en aquellos colegios rurales, donde se puede decir que estudian los alumnos excluidos socialmente. Pero no solo estas personas son excluidas socialmente, también los discapacitados, las personas indígenas y los de bajos recursos económicos.
Por lo tanto estas dificultades así como el mejoramiento de la educación en las zonas rurales es un trabajo para el estado el mejorar en estoscolegios la infraestructura, tipo de enseñanza, así como la calidad de esta. También implementar con recursos tecnológicos como laptops, laboratorios, maquetas, etc.

La inclusión social y la educación son muy complementarias, ya que se puede llegar de una a la otra sin mucha dificultad. Siendo la educación un factor muy importante para la vida del hombre, mas no el único pero sí el másimportante, donde se puede enseñar a los alumnos sobre exclusión social e inclusión social, desde tempranas edades para que se desarrollen con la inclusión social, evitándola discriminación, el excluir a otros de un grupo y que todos ellos trabajen juntos y así escomo ellos pueden progresar. Formando una cultura de paz, solidaridad y apoyo mutuo entre ellos, y no excluyendo a otros por diferentes causas,...