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Páginas: 26 (6303 palabras) Publicado: 26 de junio de 2012
MARZO.
01/03/2012 | Enviar | Imprimir

Mineduc no descarta atrasar inicio de año escolar en Aysén
Junto a la intendencia y la seremi de la región, la cartera analiza “cuáles son las posibilidades reales de partir el lunes 5 de marzo”, dijo el ministro Beyer. Añadió que “si hay que atrasarse algunos días estamos disponibles para eso”.
Jueves 1 de marzo de 2012| por Nación.cl - foto: UPI
Elministro de Educación, Harald Beyer, dijo este jueves que el Mineduc se encuentra “haciendo los mayores esfuerzos” para que el año escolar en Aysén se inicie el próximo lunes 5 de marzo, día que retornarán a clases cerca del 80% de los colegios del país.
“Estamos estudiando con la intendencia y la seremi de la región cuáles son las posibilidades reales de partir el 5”, sostuvo.
Beyer añadió queestán conscientes de que hay problemas “con los caminos bloqueados, no podemos llegar, hay desabastecimiento, problemas de ese orden, que no hacen tan fácil cumplir con la meta. Si hay que atrasarse algunos días estamos disponibles para eso”.
Agregó que “lo importantes es darle a los alumnos la seguridad y garantía que van a tener un buen año escolar”.

Mineduc y JUNJI impulsan campaña paraincentivar la educación preescolar en Valparaíso
Martes 6 marzo 2012 | 17:02
Publicado por Pamela Hidalgo | La Información es de Paulina Arancibia · 222 visitas

Imagen: Paulina Arancibia (RBB)

En Chile, el 53% de los menores de cuatro y cinco años no asiste a la educación preescolar, etapa que favorece el desarrollo temprano de capacidades y potencialidades humanas básicas, además defacilitar el logro de aprendizajes que se traducirán en éxito escolar futuro.
Frente a esta cifra es que el Mineduc y la JUNJI lanzaron en Valparaíso una campaña para incentivar a los padres y apoderados para que sus hijos accedan al jardín infantil, prekinder y kínder.
La Directora Regional de JUNJI, Evelyn Mansilla, señaló que hay 370 mil niños que no están recibiendo la educación preescolar, queentre otras cosas genera una importante brecha sociocultural.
En tanto, la Seremi de Educación, Patricia Colarte, hizo un llamado a los padres y apoderados de los menores, para que inscriban a sus hijos en los jardines infantiles, experiencia que les permitirá desarrollar habilidades socioafectivas.
Cabe señalar, que entre los cuatro y cinco años, los niños y niñas tienen una gran capacidad paraaprender, por lo que desarrollan mejor su inteligencia, se inician en el aprendizaje de las matemáticas, las ciencias, la lectura y la escritura.

Comisión de Educación aprobó proyecto que aumenta subvenciones a colegios
La misiva pasará a discutirse en la Comisión de Hacienda y pretende incrementar los aportes por estudiantes en los recintos más vulnerables.
por La Tercera - 14/03/2012 - 17:47La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados aprobó el proyecto de ley que pretende aumentar la subvención por alumno en los establecimientos más vulnerables del país.
La iniciativa del Ejecutivo que se encontraba con suma urgencia será analizada ahora en la Comisión de Hacienda.
"El texto legal fue aprobado en general y particular en la sesión de la Comisión de Educación, pese al votode rechazo de los diputados de oposición, quienes criticaron el hecho de que este aumento de los recursos de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) no posea instrumentos de control para ver cómo se utilizarán estos dineros", citó el comunicado de la Cámara de Diputados.
"Las platas de la SEP no se gastan finalmente en mejoramiento, se gastan de forma bien torcida, el Ministerio les sigueentregando recursos a los municipios que gastan mal las platas, las gastan en pagar imposiciones a los profesores, en pagar las cuentas de la luz, etc., ninguna de esas cosas se pueden hacer con la SEP. Sin embargo, en todos los informes de Contraloría se afirma que las platas se están gastando", explicó la diputada PPD, Cristina Girardi. 
Asimismo, aclaró que se necesitan mecanismos de control para...
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