Tarea

Indice


Resumen……………………………………………………………………………………1

Introducción…………………………………………………………………………………2

Desarrollo……………………………………………………………………………………3

Conclusión…………………………………………………………………………………...8

Bibliografía consultada………………………………………………………………...……9




































RESUMEN

En este trabajo desarrollaremosel Síndrome de Down. para saber de que estamos hablando debemos informarnos de que se trate este síndrome. La causa de este problema no es la carencia, sino es el exceso de información genética, esto se produce en el mismo momento de la concepción.
Hasta el momento, la causa que lo provoca es desconocida. Cualquier persona puede tener un hijo con Síndrome de Down. Esto no quiere decir que no sepueda hacer nada, ya que estas personas pueden desarrollar su intelecto, pero para esto deben estar bien instruidos desde niños.
Esta comprobado que el 95% de los niños que tiene este síndrome y reciben un tratamiento adecuado presentan un nivel de deficiencia intelectual ligera o moderada. Todos los niños con esta capacidad aprenden a leer y a escribir cuando son tratados. Pero no todo terminaahí sino que también depende del apoyo de la familia, este es un factor muy importante que influirá a lo largo de la vida de esta persona. El apoyo y amor que le brinde le dará las fuerzas para superarse, día a día.

Introducción

Se decidió hablar de este tema ya que es de gran importancia para todos. Para que las personas los vean de otra manera y comprendan que por ser distintos, no sonmenores a los demás. La sociedad debe reconocer a sus hijos por sus capacidades y posibilidades y no por sus limitaciones. A lo largo del trabajo se ampliara el motivo por el cual se da dicho síndrome y su tratamiento.

La problemática:
¿A que se debe el Síndrome de Down? ¿Existe un tratamiento que les pueda ayudar a salir de este síndrome?

La hipótesis;
Se debe a un exceso de informacióngenética.
Seguramente en gran parte ayudara pero su desarrollo intelectual no sera el mismo que al de una persona normal, pero de poder desarrollar pueden. Todo dependerá de la integración de los niños con síndrome de down en el marco educativo y social. Asegurar que alcancen sus legítimos derechos como ciudadanos valiosos y productivos.

Objetivos interno:
Conocer sus derechos y aprender avalorarlos como realmente se merecen, darles el trato que necesitan.

Objetivos externos:
Mostrar a la comunidad que estas personas también son valiosas, a pesar de su capacidad limitada para alcanzar éxitos académicos y que su valor esta en su misma humanidad.








Desarrollo

El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extradel cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales (trisomía del par 21), caracterizado por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad cognitivapsíquica congénita1 y debe su nombre a John Langdon Haydon Down que fue el primero en describir esta alteración genéticaen1866, aunque nunca llegó a descubrir las causas que la producían. En julio de 1958 un joven investigador llamado Jérôme Lejeunedescubrió que el síndrome es una alteración en el mencionado par de cromosomas.

No se conocen con exactitud las causas que provocan el exceso cromosómico, aunque se relaciona estadísticamente con una edad materna superior a los 35 años. Las personas con Síndrome deDown tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas patologías, especialmente de corazón, sistema digestivo y sistema endocrino, debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más. Los avances actuales en el descifrado del genoma humano están desvelando algunos de los procesos bioquímicos subyacentes a la discapacidad cognitiva, pero en la...