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CONTROL DE LECTURA No. 1

TEMA: ENFOQUE DE SISTEMAS APLICADO A LA EDUCACIÓN
Dr. Álvaro M. Valenzuela Fuenzalida.

TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

Es un conjunto de definiciones, postulados, hipótesis y proposiciones vinculadas entre sí, que tratan la realidad como una jerarquía integrada de organizaciones de materia y energía.
La Teoría General del Comportamiento de Sistemas tratade un subsistema especial, el de los seres vivos.

DEFINICIÓN
“Es un conjunto de unidades o componentes relacionados entre sí”. Lo opuesto a un sistema es una suma partes.

TIPOS DE SISTEMAS
Conceptual: es aquel cuyas partes son símbolos (palabras, números, imágenes). Las relaciones entre las unidades se pueden expresar mediante lenguajes literarios o matemáticos. En un sentido estossistemas son pura información.
S. Concreto: es un conjunto ordenado de materia y energía (no al azar), ubicado en una región del espacio-tiempo, organizado en forma de unidades que interactúan interrelacionadamente.
S. Abiertos: son aquellos cuyos límites son permeables y permiten tránsito de materia, energía e información. La llegada de nuevos elementos permite al sistema mantener su equilibrio yseguir funcionando.
S. Cerrados: aquellos en los cuales nada entra ni nada sale. En términos absolutos son solo una posibilidad teórica. En la naturaleza no existen sistemas completamente cerrados.
S. Determinísticos: aquellos en los que cada inter relación entre partes puede ser anticipada, descrita y calculada. Su variación es medible. Esto es posible porque las interrelaciones se ajustan amodelos estables y regulares.
S. Probabilísticos o aleatorios ( Álea significa dado en latín) aquellos cuyo comportamiento es impredecible o lo es sólo en un pequeña medida. La razón puede estar en un deficiente conocimiento de esos sistemas.
ESTRUCTURA
La estructura de un sistema es el ordenamiento de sus subsistemas y componentes en el espacio tridimensional y en un determinado momento deltiempo. Esta estructura puede sufrir cambios, hasta un punto en que se pierde la identidad del sistema y tenemos otro diferente.
PROCESO.
Todo cambio de materia-energía e información en el tiempo se llama proceso. Un proceso es reversible si tiene la misma forma hacia adelante o hacia atrás en el tiempo. De otro modo es irreversible. Para hablar de proceso es preciso que el sistema funcione.ESCALÓN
Se habla de escalón cuando los sub sistemas decisores están ordenados jerárquicamente. Si un componente no decide y sólo pasa información, no funciona como parte de un escalón.
SUPRA SISTEMA
El supra sistema de cualquier sistema vivo es el sistema más alto, del cual es un componente o subsistema.
SUBSISTEMA Y COMPONENTE.
Las unidades que desempeñan determinadas funciones y llevan acabo determinados procesos se llaman subsistemas. Estas unidades estructurales están compuestas de partes o componentes.
SUBSISTEMAS QUE PROCESAN TANTO MATERIA Y ENERGÍA COMO INFORMACIÓN
S. Reproductor: es capaz de producir otros sistemas similares aquel en que se encuentra.
S. Límite: ubicado en el perímetro del sistema, lo mantiene unido, lo protege de las variaciones y peligros del entorno,excluye o permite la entrada de diversos tipos de materia-energía-información.
SUBSISTEMAS QUE PROCESAN MATERIA Y ENERGÍA
S. Ingestor: realiza el ingreso de materia-energía desde el entorno a través del s. límite.
S. Distribuidor: lleva las entradas desde el exterior o desde otros sub sistemas a cada uno de los componentes que lo requieren.
S. Convertidor: transforma las entradas en formasmás útiles al sistema.
SINERGIA
Esta palabra proveniente del griego (sün = con y ergon = trabajo) designa una cualidad propia de los sistemas y significa que el producto del trabajo conjunto e interrelacionado de sus partes o componentes es mayor que la suma del potencial de cada una tomada separadamente.
INCLUSIÓN
Los sistemas vivientes incorporan parte del medio ambiente dentro de sí...