Tarea

Documentación de las Ciencias de la Información Vol. 25 (2002) 147-165

ISSN: 0210-4210

Los estudios de bibliografía en el último cuarto del siglo XX
Isabel DE TORRES RAMÍREZ
Universidad de Granada

RESUMEN Enfrentarse con el tema que recoge el título de este artículo, según me ha propuesto el equipo de redacción de la Revista Documentación de las Ciencias de la Información, supone, a mijuicio, abordar dos cuestiones principales: primero, examinar si dentro del período de tiempo elegido han evolucionado el concepto y el método de la ciencia bibliográfica y, en su caso, mostrar cómo se refleja tal evolución en las aportaciones teóricas y en los repertorios redactados en el último cuarto de siglo, mostrando también cúales han sido las cuestiones esenciales suscitadas en torno a labibliografía práctica; en segundo lugar, es inexcusable poner de manifiesto qué cambios se han producido en la enseñanza de la Bibliografía como disciplina obligatoria u optativa integrada dentro de algunos curricula universitarios. Realizaré el estudio partiendo de un marco general, pero el segundo aspecto lo analizaré particulamente en España, donde han tenido lugar en esta etapaacontecimientos que han influido en el modo de enfocar la Bibliografía y en los métodos para enseñarla 1.

1.

LA REFLEXIÓN SOBRE LA BIBLIOGRAFÍA

Al comenzar el siglo XX la Bibliografía había alcanzado, como dice Malclès, su mayoría de edad, había definido sus fines, descubierto sus reglas y forjado sus medios gracias a la tarea llevada a cabo en el siglo anterior por «profesionales insignes —Peignot yBrunet—, por autores de repertorios —Petzholdt y Stein— y
1 Hace unos años, escribí un artículo acerca de lo que se había publicado en España sobre Bibliografía y bibliografías de 1977 a 1991. El contenido de este trabajo podría ser incluido integramente en este estudio; remito a él para no repetir información. Me estoy refiriendo a «Quince años de trabajo bibliográfico: Bibliografía ybibliografías en España (1977-1991)». Revista General de Información y Documentación, vol. 2(2), 1992, pp. 139-159.

Isabel de Torres Ramírez

Los estudios de bibliografía en el último cuarto del siglo XX

por profesores —Mortet, Langlois, Menéndez y Pelayo—, entre otros» (Torres Ramírez, 1996:74). Hablo de la Bibliografía como ciencia de los repertorios, fundamentalmente, pero lo mismo puede decirsede la Bibliografía entendida como ciencia del libro, considerado en todos sus aspectos, tal y como la entienden los anglosajones. De caminar tranquilo podríamos calificar el discurrir de la Bibliografía a lo largo de los últimos veinticinco años, en los que ha tenido lugar la fijación de su concepto y método, la clarificación de su objeto de estudio y naturaleza científica y la identificación desus escuelas y tendencias. Nada, o casi nada de importacia, ha cambiado el panorama desde el punto de vista epistemológico. No obstante, importa tener en cuenta para matizar lo dicho que es proverbial la sensibilidad mostrada por la ciencia bibliográfica, en su doble vertiente teórica y práctica, a las circunstancias históricas y sociales en las que se ha desenvuelto y a los cambios que se hanproducido en la «superestructura intelectual» de la que forma parte, la que se sitúa en el canal de información, donde funciona esencialmente como intermediaria entre la producción y la circulación de libros, o de documentos escritos, en general, como ahora veremos. Entre los cambios apuntados habría que señalar los que se han producido en los terrenos del conocimiento y las ideologías, que han sidolos responsables de que evolucionen las clasificaciones, por ejemplo; el aumento del saber y del número de libros (títulos), que ha originado los cambios en el tipo de bibliografías que se elaboran, la división del trabajo bibliográfico y las diversas definiciones que se han dado de la Bibliografía (cfr. Estivals, 1978: 57). Pero sobre todo, en el último cuarto del siglo XX, hay que señalar la...