Tarea

EL DISPOSITIVO GRUPAL
A. Introducción
Es indudable que las teorizaciones sobre "Lo Grupal" se encuentran en déficit con respecto al nivel de formalizaciones alcanzado por otras disciplinas "Psi". Asimismo parecería ser que uno de los mayores méritos de los profesionales que trabajan con grupos ha sido la creatividad de innumerables y novedosos recursos técnicos.
Por otro lado, creemos que elpropio objeto real a estudiar, "el grupo", ofrece una serie de dificultades en tanto focalicemos su abordaje desde los criterios epistemológicos con los que tradicionalmente nos hemos manejado en nuestro medio. Una eventual "Teoría en los Grupos" no ha podido constituir su objeto teórico: No ha podido, ni podrá, dadas las características específicas: de los "acontecimientos" de los que deberá darcuenta.
Creemos que los grupos constituyen, a nivel de la teoría, más que un "objeto teórico" un Campo de problemáticas, donde se producen múltiples atravesamientos imposibles de abordar desde una sola disciplina. En los grupos reales se producen permanentemente efectos de atravesamiento de inscripciones deseantes, institucionales, históricas, sociales, políticas, etc. Por lo tanto pensamos quepodremos avanzar en su teorización si enfocamos ésta desde una transversalidad, lo cual implica renunciar a dar cuenta de los acontecimientos grupales desde un solo cuerpo teórico: el psicoanálisis, la sociología, la teoría de la comunicación, etcétera. Planteamos más bien, abordar este campo de problemáticas en el seno mismo de su complejidad y atravesamiento.
Si indagamos en la etimología de lapalabra grupo, el término es de origen reciente. Proviene del italiano Groppo o Gruppo cuyo sentido fue, en un primer momento "nudo" y sólo más tarde va a hacer alusión a conjunto -reunión. Los lingüistas lo derivan del antiguo provenzal gropinudo, y originándose éste último significado en la idea de "círculo".
Es decir que la etimología de la palabra proporciona dos "líneas de fuerzas" al decirde Anzieu, por un lado "nudo " y por otro "círculo”.
Deriva su existencia en el lenguaje cotidiano de un término técnico empleado en las artes para designar a un conjunto de individuos esculpidos o pintados que conforman un tema. El término círculo derivaría de una tradición celta: los Caballeros de la Mesa Redonda, que con la Orden de los Templarios retoma en su acepción la idea de igualdad:todos deben estar a la misma distancia del centro.
Por el contrario, si pensamos al grupo como un nudo, se desdibujan adentro-afuera, arriba-abajo, y, empezamos a pensar en términos de complejo entramado de múltiples inscripciones. Ahora todo está ahí; es decir, todas las inscripciones están presentes en cada acontecimiento.

B. El dispositivo grupal
Dados un tiempo, un espacio, un número depersonas y algún objetivo común, se crean las condiciones de posibilidad para que un agrupamiento se constituya en un grupo. Tiempo, espacio, número de personas y objetivo, conforman un dispositivo. Esto es, una virtualidad, pero específica y propia de ese grupo y no de otro.
Por ejemplo, cuando en marzo de 1984 se realizó una primera reunión de cátedra de Psicología Social, las personas convocadaspara esa primera reunión eran seis. Sólo el titular conocía a todos, del resto, sólo dos o tres se conocían entre sí. Al promediar la reunión, nos dimos como cuenta que nos habíamos ubicado a lo largo de la mesa, tres y tres. Pero no de cualquier manera; a un lado se habían sentado los tres futuros integrantes que habían permanecido en el país y al otro los tres que recién volvían del exilio.Había, sin duda, operado allí un efecto de latencia, anterior, no so o a la constitución del grupo como tal, sino anterior a la constitución misma de un plano discursivo.
Por otra parte, no podemos dejar de señalar nuestra impresión con respecto al término tarea, por cuanto pensamos que suele producirse un deslizamiento de sentido hacia ideologías productivistas en su empleo.
I. El proceso grupal...