tarea

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GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA “MARIANO ESCOBEDO”
GRUPO: 6° A
PROFR. Eric Ricardo Arévalo González

Articulación



Practica social






















GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA “MARIANO ESCOBEDO”
GRUPO: 6° A
PROFR. Eric Ricardo Arévalo GonzálezPlanificación del día 27 de agosto del 2012



Práctica social: Escribir un relato histórico
Español
Ámbito: Estudio
Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística ycultural de México
Aprendizaje esperado: Reconoce la función de los relatos históricos y emplea las características del lenguaje formal al escribirlos.
Recursos: Plan de estudios
Evaluación: Participación

Actividades


Español.
• Lee con su maestro la hoja de presentación del proyecto y comenta el propósito del mismo. LT p. 8
• Activa conocimientos previos contestando LT p. 9
• Sigue lalectura en voz alta de su maestro del texto de la pp. 10 y 11, comenta su contenido y el significado de las palabras desconocidas.
• En plenaria determina la idea principal de cada párrafo del texto.
• En equipo contesta las preguntas de LT p. 9 y las registra en su cuaderno.
• Comenta en grupo las conclusiones.

.Matemáticas.
• Observe las cantidades que su maestro anota en el pizarróny comente el número de cifras y su ordenación.
• Reflexione sobre la importancia de la posición de los números en una cantidad.
• Advierta el valor que adquiere un número al cambiar de posición en una cifra.
• Escriba en su cuaderno los números más grandes que se pueden formar con esas cifras

Historia
• Comparta de forma verbal cómo imagina la vida de los seres humanos hace 10,000 años.• Comente cómo imagina las viviendas, sus ropas, su alimentación, su transportación.
• Observe el video en internet en la página:
•http://www.youtube.com/watch?v=ZdzClKrpyMM
• Concluya que: el ser humano también es parte de la evolución de la Tierra y que existen teorías sobre su desplazamiento para poblar el mundo y el continente Americano.
• Comente sobre los primeros pobladores y cómoinfluyó la agricultura
• Lea con su maestro LT pp. 10 a 13 y subraye ideas principales

Ciencias Naturales
• Comente con sus compañeros sobre algunas enfermedades que ha padecido, mencione las posibles causas de éstas y sugiera qué debería haber hecho para evitar enfermarse de dicho padecimiento.
• Diga cuál es el órgano del cuerpo que controla todo lo que hace y sucede con tu cuerpo.
•Observe con atención y rescate las ideas importantes de la siguiente liga:
• http://www.youtube.com/watch?v=Qu6bgJBQC_c
• Concluya que: el sistema nervioso es el que controla y coordina de forma general nuestro organismo.
• Lea LT pp. 11 a 17 y destaque: encéfalo, médula espinal, cerebro, tálamo, cerebelo, cuerpo calloso, hipotálamo, bulbo raquídeo.
• Registre en su cuaderno un cuadrosinóptico con la información relevante del tema
Matemáticas
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Competencia: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente
Aprendizaje esperado: Utiliza el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora para realizar operaciones con números naturales.Evaluación: Cantidades formadas en cuaderno

Historia
Tema: De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas
Competencia : Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia
Aprendizaje esperado: Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria....