Tarea

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Laboratorio de ciencias experimentales
Segunda edición

Guía de aprendizaje:

Modelo Educativo UANL/Modelo Académico de Nivel Medio Superior Ejes estructuradores: educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias

Carlos Lory María Rodríguez

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Jesús Ancer Rodríguez Rector RogelioGarza Rivera Secretario General Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Alejandro Galván Ramírez Director de Estudios de Nivel Medio Superior Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, 4º piso Av. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. del Norte C.P. 64440, Monterrey, Nuevo León, México Tels: (81) 8329 4121 – 8329 4122 Fax: (81) 8329 4000, ext. 6608 e-mail: denms@uanl.mx Título de la obra: Guía deaprendizaje: Laboratorio de ciencias experimentales Segunda edición, 2012 © Universidad Autónoma de Nuevo León © Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V. / Ediciones DeLaurel © Carlos Lory Mendoza © Juana María Rodríguez Salas Portada: © Dirección de Imagen Institucional ISBN (Ediciones DeLaurel): 978-607-7967-49-1 Reservados todos los derechos. Queda prohibida la reproducción otransmisión total o parcial del contenido de la presente obra en cualesquiera formas, sean electrónicas, mecánicas o por fotocopia, sin el consentimiento previo y por escrito de la Universidad Autónoma de Nuevo León y del editor. Impreso en México Printed in México Diciembre de 2012 Ediciones DeLaurel es una marca registrada de Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V. Registro CANIEM 3680 Edición:Clara Castillo Álvarez Asistente editorial: Diana Oviedo Cuellar Diseño de interiores: Gabriel Ortiz y Alejandra Basurto Diseño de portada: Claudia Novelo Chavira Diagramación electrónica: La caja, servicios editoriales Salem Pérez Coyoc

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entro de los rasgos distintivos de la Visión UANL 2020 se encuentra la promoción dela gestión responsable del conocimiento y de la cultura, así como dar respuesta a necesidades relevantes del desarrollo humano de manera oportuna y efectiva con un fuerte compromiso ético. Esta Visión tiene entre uno de sus propósitos que los programas de todos los niveles operen con base en un modelo educativo que promueva la formación integral de los estudiantes, para obtener sólidascompetencias que le permitan insertarse en el mundo laboral de la sociedad del conocimiento. La elaboración de la serie de guías de aprendizaje, desarrolladas y estructuradas por el cuerpo académico de la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, se articulan principalmente con los ejes estructuradores del Modelo Educativo de la UANL, mismos que promueven el aprendizaje autónomo para la construcción delas competencias de este nivel de estudios y el impulso de nuevos esquemas de pensamiento que facilitan “aprender a aprender”. La presente Guía de aprendizaje: Laboratorio de ciencias experimentales, se ha diseñado para el estudiante del bachillerato universitario, su finalidad es proporcionarle un conjunto de actividades que le permitan alcanzar los aprendizajes y desarrollar las competenciasgenéricas, generales y disciplinares correspondientes a este curso, está integrada por cuatro etapas que permitirán al estudiante familiarizarse con el trabajo científico. La primera etapa se llama “Medición y registro de datos”, la segunda “El método científico”, la tercera “Proyecto de investigación” y la última “Difusión de los resultados del proyecto de investigación”. A lo largo de este texto seutilizarán distintas metodologías y técnicas educativas tales como el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje por descubrimiento y estudios de caso. Con seguridad, esta guía de aprendizaje trascenderá en la formación de un estudiante analítico, crítico, reflexivo y creativo que ayuda a constituirse como un ciudadano que busca el bien común y una persona de...