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HISTORIA DE LA COMPUTACION EN MEXICO

El desarrollo de la informática en México ha sido y es anárquico. No se considera esta actividad como una profesión. No existe ninguna carrera universitaria en informática. ‘México entró en la época de la computación electrónica en el momento en que Estados Unidos y otros países desarrollados encontraron la forma fácil de hacer negocio dentro del entornodel procesamiento electrónico de datos en los países tecnológicamente atrasados.

Una vez más se repitió el proceso de transferencia atrabancada de una nueva tecnología, cosa típica en los países latinoamericanos. Se obtuvo la tecnología de "fácil" adquisición, sin haber sufrido el doloroso proceso del desarrollo de ésta, sin personas que estuvieran preparadas fue evidente en México (posiblementepor la cercanía con Estados Unidos) que los vendedores de computadoras no tenían necesidad de presionar demasiado a sus clientes para venderles estas máquinas, ya que, como estaban de moda, se compraban más que por el convencimiento de la necesidad de su utilización, por la novedad, como si fueran automóviles último modelo. Se adquirían por cuestiones de prestigio y vanidad, aunque en la mayoríade los casos no se tuviera idea de cómo aprovecharlas.

Antes de las computadoras, los primeros artefactos que llegaron al país (inicios de los años cincuenta) fueron las máquinas de registro directo con tarjetas perforadas (llamadas así porque se programaban conectando cables directamente en un tablero) para programar, las cuales no requerían personal con preparación universitaria. Tampoco hubotiempo de prepararlos en estas labores. Fue así como se lanzaron cursos improvisados de cuatro a seis semanas, por medio de los proveedores que tenían la obligación de ofrecer el personal ya capacitado a sus clientes y de algunos particulares sin ninguna obligación, pero con ganas de hacer algo con el fin de formar técnicos calificados, en vez de aquellos charlatanes que ya se empezaban a colocaren las compañías,. Para pasar meses enteros sin ofrecer ningún resultado práctico ni de utilidad definida.

Estos cursos improvisados fueron el alma de los supuestos especialistas en procesamiento de datos de aquella época. ¡Vaya!, pero como íbamos a crecer partiendo de estas bases Y lo peor es que ellos fueron los maestros de los maestros que capacitaron a una generación tras otra. A pesar deestos antecedentes y gracias principalmente a las noches sin dormir, esfuerzo, tenacidad, canas y muchos otros sacrificios, se llegó a manipular medianamente las máquinas de registro directo. Pero la ambición les ganó, ya que unos 200 poseedores de este rudimentario conocimiento crearon un misterio alrededor del procesamiento de datos, y súbitamente el crecimiento técnico en materia de cómputo de1país quedo detenido, como si él no comunicar sus raquíticos conocimientos les sirviera de defensa contra los intrusos de otras áreas y de los graduados de las carreras profesionales (aun cuando no eran informáticos). Lo anterior sirvió para que los "especialistas" hicieran lo que les vino en gana, creando un tremendo obstáculo para que se capacitara nuevo personal. Y así pasó mucho tiempo. Peroel proceso fue lento, y requirió varios años más. Por supuesto que dichos usuarios fueron integrados casi siempre sin ninguna preparación previa a este importante paso.

Para vender las primeras computadoras, el vendedor conseguía con el anzuelo de un atractivo sueldo a algún individuo medianamente experimentado en el asunto de estructurar y echar a andar un nuevo centro de cómputo, y locolocaba como gerente al mando de dicho centro. De inmediato éste se "pirateaba" a sus antiguos colaboradores, o en su defecto lanzaba un anuncio en el periódico, con lo cual empezaba a funcionar el mecanismo de la rotación de personal que tanto perjudica, y que con base en las leyes del mercado libre del siglo pasado, trae como consecuencia la inflación de sueldos, el "blefarismo", las barreras para...