Tarea



NOMBRE DEL PROYECTO:

“Uso y manejo de BLACKBOARD”

INTRODUCCIÓN:

El pasado sábado 19 de julio se llevó a cabo el 1er. Intercambio de Experiencias: El aprendizaje del alumno en línea. El objetivo de dicho encuentro fue compartir las experiencias de aprendizaje del alumno de Campus en Línea de la Universidad TecMilenio, participamos docentes, directores y personal de apoyo (asesores), y unode los temas tratados fue el de los retos académicos que enfrenta el alumno en su aprendizaje en línea que pudieran determinar su deserción.

En la mesa de trabajo en la que estuve colaborando, concluimos que el mayor porcentaje de deserción se presenta en alumnos de nuevo ingreso, y coincidimos en que esto se debía a la falta de conocimiento básico de computación, y particularmente en el manejode la plataforma Blackboard.

El presente proyecto tiene como finalidad la implementación de un programa de inducción interactivo que proporcione elementos de apoyo en la navegación de la plataforma tecnológica Blackboard para alumnos de nuevo ingreso a través de sesiones WebEx, y con ello facilitar su aprendizaje y asegurar su permanencia.

FASE DE SENSIBILIZACIÓN

1. DIAGNÓSTICO
Se realizó lasiguiente encuesta a personal de la Universidad Tec Milenio Campus en Línea (ANEXO 2)


Obteniendo como resultado la siguiente Matriz FODA:
FORTALEZAS
DEBILIDADES
La competencias desarrolladas en los estudiantes
Maestros capacitados y de alto nivel académico, con disponibilidad de resolver sus dudas a la brevedad posible
La oportunidad de cursar licenciaturas y maestrías en línea en unaUniversidad de prestigio, desde la comodidad de su hogar o trabajo.
Experiencia de la institución en el modelo educativo ofertado a los alumnos
Innovadora en sus programas académicos particularmente con la incursión de la Psicología Positiva dentro del plan de estudios
La falta de conocimiento de la plataforma, así como de los recursos tecnológicos adecuados para cubrir los requerimientos de los cursos.
Eltiempo de resolución de dudas e inquietudes de los alumnos por parte de sus maestros, ya que no siempre se cumple en el tiempo permitido para ello.
No contar con un modelo totalmente adaptado al estudio en línea.
Algunos procesos que deben ser revisados para que sean más eficientes, por ejemplo, la conexión entre Blackboard y Servicios en Línea


OPORTUNIDADES
AMENAZAS
La selección correcta delos alumnos que van a ingresar a la modalidad en línea, ya que muchos de ellos no cuentan con el perfil adecuado para el autoestudio.
No filtrar a los alumnos que cumplan realmente con perfil de estudio en línea
Que no haya profesores de Planta
No tener instalaciones físicas propias que permitan el ingreso de más personal para atender el crecimiento del Campus
Incursionar en empresas y en muchoslugares dónde trasladarse a una presencial es muy difícil.
Falta de flexibilidad y empatía por parte de algunos docentes, al desconocer las situaciones laborales y/o familiares por las que está pasando el alumno. Ya que no siempre le brindan la oportunidad de realizar entregas extemporáneas.
Términos de contrato laboral por parte de las empresas empleadoras de los alumnos, las cuáles otorgan unporcentaje de sus becas de estudio.
Otras Universidades
Que existan horarios nocturnos para atender las necesidades de los alumnos que no pueden atender sus cursos durante el día

2. PLANTEAMIENTO

Profundizando en las causas de nuestra problemática encuentro, que de manera general, el poco conocimiento del perfil del estudiante, interfiere tanto en su permanencia como en su desempeño.

Además de lascaracterísticas de nuestros alumnos, es necesario también información general de nuestra institución.

a) Institución Educativa
Nombre de la Institución: Universidad TecMilenio Campus en Línea
Dirección:
Página Web:
Oferta educativa:
- Licenciatura
- Maestría
Modalidad: En línea
Alumnos: para el presente proyecto abarcaré alumnos de nuevo ingreso a nivel Licenciatura del convenio con...