Tarea5NoraLoredo

Tarea 5: Coherencia y cohesión en textos

¿Cuánta agua pasa por mi casa?, Desarrollan proyecto para purificar y envasar la lluvia para uso humano y Decenio Internacional para la acción “El aguafuente de vida” 2005-2015.
Los tres documentos leídos tienen un denominador común: al agua; visto desde diferentes ámbitos: en el primero se habla desde el punto de vista de las posibles maneras derecuperación de agua, en el segundo está visto desde desarrollar una manera de envasar el agua para llevarla a diferentes lugares (ésta forma ya se ha venido haciendo desde hace alrededor de treinta años,solo que nada más se utilizaba para la agricultura); y el último artículo lo analiza desde el desarrollo de diferentes propuestas todas con la perspectiva de tratar de resolver el problema de poderllevar agua sana a diferentes partes del planeta, así como nos da información de los diferentes foros, noticias y talleres que tienen que ver con el tema.
El lector a quien va dirigido el texto: ¿Cuántaagua pasa por mi casa?, está dirigido a cualquier persona que le interese el tema, ya que su lenguaje es claro, fácil y entendible; el tema: Desarrollan proyecto para purificar y envasar la lluviapara uso humano va dirigido a lectores con conocimientos técnicos en sistema de purificación de agua, éste maneja un lenguaje más técnico y más complicado para su lectura; por último DecenioInternacional para la acción “El agua fuente de vida” 2005-2015 está dirigido a personas (lectores) muy especializado en el tema del agua pues publica noticias con respecto a foros, concurso de proyectosetcétera.
Los términos relacionados con agua no son muy diversos ya que se menciona muchas veces las palabras “el agua” y solo en muy pocas ocasiones es sustituida por “recursos híbridos”.
A excepción delartículo titulado ¿Cuánta agua pasa por mi casa? Son coherentes ya que se desarrolla según propone el título del artículo. Considero que la lectura del artículo que propongo como incoherente no...