TAREAGEYDY

Páginas: 4 (863 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2015
REDACCION DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
MI CENTRO DE TRABAJO DONDE REALIZO MI PRACTICA DOCENTE ES EN UNA ESCUELA COMPLETA QUE SE ENCUENTRA UBUCADA EN UNA COMUNIAD EL FUERTE DE ANAYA TECOLUTLAVER, ESCUELA LICENCIADO BENITO JUAREZ GARCIA CCT. 30DPR2561N, ATIENDO EL GRUPO DE TERCER GRADO CON 20 NIÑOS EN TOTAL DEL GRUPO Y HE DECTADO EL PROBLEMA EN 6 NIÑOS DE CONDUCTA E INDISCIPLINA DEBIDO A LAFALTA DE ATENCION DE LOS PADRES QUE NO SE PREOCUPAN POR LA EDUCACION DE SUS HIJOS SOLO SE LO DEJAN AL MAESTRO ES UN GRUPO DONDE ESOS SEIS NIÑOS CON ESE TIPO DE PROBLEMAS DISTRAEN A LOS DEMAS NIÑOS QUESI QUIEREN APRENDER, ME HE PREOCUPADO Y HE PLATICADO CON SU MAMA DE ALGUNOS NIÑOS Y ELLAS MISMAS RECONOCEN LA CONDUCTA QUE SUS HIJOS PRESENTAN PORQUE NI A ELLAS QUE SON SUS MADRES RESPETAN, ALGUNASHASTA SE MOLESTAN PORQUE NO LES GUSTA QUE LES DEMOS QUEJAS DE SU HIJOS Y ESE PROBLEMA VIENE DE CASA LA FORMA EN QUE FUERON EDUCADOS DE PEQUEÑOS EN ENTORNO EN QUE ELLOS SE DESENVUELVEN, DEBIDO A LAFALTA DE VALORES QUE NO SE LES ENSEÑAN DESDE PEQUEÑOS APARTE QUE DEBIDO A LA SITUACION ECONOMICA AMBOS PADRES TRABAJAN Y NO TIENEN TIEMPO PARA APOYAR A SUS HIJOS EN LAS TAREAS INFLUYEN MUCHOS FACTORES PORCUALES LOS NIÑOS PRESENTAN ESE TIPO DE CONDUCTA.
ESTE PROBLEMA EXISTE EN LA MAYORIA DE LAS ESCUELAS DEBIDO A QUE SE VAN PERDIENDO LOS VALORES Y EL RESPETO DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOS YA NO LESENSEÑAN A COMPORTARSE DE LA MANERA CORRECTA NO REPRENDEN A LOS NIÑOS LOS DEJAN QUE HAGAN LO QUE QUIERAN .













REDACTAR UN ESCRITO DE DOS CUARTILLAS EN EL QUE ERESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRELOS MOMENTOS DE DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA.
R.-El lenguaje y la comunicación  se constituyen en aspectos relevantes para  desarrollar los procesos de aprendizaje de la lectura y laescritura. Es así como en el acto de leer, es necesario que el niño y la niña hayan adquirido el lenguaje oral. A partir de él, descubren el mundo y se integran; primero con su medio familiar y luego con ...
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