tareas de ESC. SEC. TEC. 116 NEZAHUALPILLI

El sujeto de la educación. Condiciones previas y oferta
educativa
Encarna Medel
Se realizarán aquí algunas consideraciones sobre el sujeto de la educación y
la oferta educativa, a partir delanálisis de una experiencia basada en el
trabajo educativo con adolescentes en un medio residencial.
Para introducir el tema se plantean algunos supuestos del marco teórico del
proyecto educativode la institución, cuya función es orientar las diferentes
prácticas que en ésta se producen.
1. Condiciones previas al trabajo educativo
Cada vez que se pone en marcha la acción educativa es enfunción de la idea
que tenemos de sujeto, es decir, qué pensamos del otro en la relación
educativa. Se educa en la medida en que se transmiten los patrimonios
culturales y se consigue que cadasujeto, desde su predisposición a adquiridos,
se apropie de aquello que le permita vincularse con lo social.
La educación es un proceso que orienta al sujeto a encontrar un lugar propio
1en laestructura social. Pero para que se produzca el trabajo educativo se
deben crear unas condiciones que posibiliten que cada chico que es atendido
en la institución tenga reservada su colaboración.plaza particular como sujeto de la educación. Para ello es importante
establecer unas condiciones previas que promuevan el trabajo educativo, que
produzcan el consentimiento del sujeto a ser educado.Hablar de condiciones
previas significa diferenciar la necesidad (marcada desde lo social, y
concretamente en nuestro caso desde los Servicios Sociales de atención
primaria y la DirecciónGeneral de Atención a la Infancia y a la Adolescencia,
DGAIA) de la demanda. El sujeto ha de consentir a la oferta que le hace la
institución como representante de lo social, y en función de esteconsentimiento dirigir una demanda que se tome como tal.
Las condiciones previas se cumplen si:
 Existe un lugar en la institución al cual dirigirse.
 Desde ese lugar se escucha como demanda lo que...