tareas para el colegio
Páginas: 4 (919 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2014
1. ¿Cómo se llama el protagonista de esta historia?
Enrique.
2. ¿A qué grado escolar ingreso?
Tercero.
3. ¿Cómo se sintió los primeros días de clases?
Mal por dejar de disfrutar sus días devacaciones en el campo, pero sintió alegría al ver de nuevo la escuela y a sus compañeros nuevos.
4. ¿Cómo era su nuevo maestro?
Alto, con el pelo gris y una arruga recta en la frente.
5. ¿Aqué compañero llego a estimar y por qué?
A Garrón, porque defendía a todos además de que era muy grande y fuerte, y tenía un corazón muy noble.
6. Menciona a otros compañeros sobresalientes poralguna circunstancia.
Coreta, hijo del vendedor de leña que siempre le ayuda a su papá a vender.
Nelle, el jorobadito.
Garofi, que siempre está organizando rifas.
Estardo, que siempre está poniendoatención al maestro a pesar de ser un cabeza dura, siempre se pone los puños en la cabeza para poner atención.
Derossi, que siempre saca el primer lugar del grupo.
7. ¿Qué tipo de valores semanejan en la historia?
La Familia.
El Respeto a los demás.
La Humildad.
El Patriotismo.
La Educación.
El Esfuerzo de los padres y maestros por educar a los niños.
La Amistad.
La Hermandad.
ElTrabajo.
El Amor.
La Compasión.
8. ¿Qué habilidad tenía el niño al que apodaban“el albañilito”?
Hacer el hocico de liebre.
9. ¿Por qué razón le llamaban “la monjita” a una de las maestras?Porque siempre vestida de oscuro, con un delantal negro; su cara es pequeña y la voz tan gangosa que parece está rezando.
10. ¿Cómo era la maestra de primer grado inferior?
Joven con la carasonrosada, con dos lunares muy graciosos en las mejillas, y lleva una pluma encarnada en el sombrero y una crucecita amarilla colgada al cuello siempre está alegre.
11. Menciona el título de por lo menostres cuentos mensuales.
a-El pequeño Vigía Paduano.
b-El pequeño Escribiente Florentino.
c-El enfermero del “Tata”.
d-De los Apeninos a los Andes.
12. ¿Qué valor se maneja en cada cuento?...
Enrique.
2. ¿A qué grado escolar ingreso?
Tercero.
3. ¿Cómo se sintió los primeros días de clases?
Mal por dejar de disfrutar sus días devacaciones en el campo, pero sintió alegría al ver de nuevo la escuela y a sus compañeros nuevos.
4. ¿Cómo era su nuevo maestro?
Alto, con el pelo gris y una arruga recta en la frente.
5. ¿Aqué compañero llego a estimar y por qué?
A Garrón, porque defendía a todos además de que era muy grande y fuerte, y tenía un corazón muy noble.
6. Menciona a otros compañeros sobresalientes poralguna circunstancia.
Coreta, hijo del vendedor de leña que siempre le ayuda a su papá a vender.
Nelle, el jorobadito.
Garofi, que siempre está organizando rifas.
Estardo, que siempre está poniendoatención al maestro a pesar de ser un cabeza dura, siempre se pone los puños en la cabeza para poner atención.
Derossi, que siempre saca el primer lugar del grupo.
7. ¿Qué tipo de valores semanejan en la historia?
La Familia.
El Respeto a los demás.
La Humildad.
El Patriotismo.
La Educación.
El Esfuerzo de los padres y maestros por educar a los niños.
La Amistad.
La Hermandad.
ElTrabajo.
El Amor.
La Compasión.
8. ¿Qué habilidad tenía el niño al que apodaban“el albañilito”?
Hacer el hocico de liebre.
9. ¿Por qué razón le llamaban “la monjita” a una de las maestras?Porque siempre vestida de oscuro, con un delantal negro; su cara es pequeña y la voz tan gangosa que parece está rezando.
10. ¿Cómo era la maestra de primer grado inferior?
Joven con la carasonrosada, con dos lunares muy graciosos en las mejillas, y lleva una pluma encarnada en el sombrero y una crucecita amarilla colgada al cuello siempre está alegre.
11. Menciona el título de por lo menostres cuentos mensuales.
a-El pequeño Vigía Paduano.
b-El pequeño Escribiente Florentino.
c-El enfermero del “Tata”.
d-De los Apeninos a los Andes.
12. ¿Qué valor se maneja en cada cuento?...
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