Tareaslocura

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Colegio Churún meru
5ºaño

PREGUNTAS

A- ¿Qué maestros influyeron en la formación cultural de AndrésBello?
R: Su primer maestro fue el Padre Cristóbal de Quesada quien fue una poderosa influencia, despertó su inclinación por los autores clásicos, estudios gramaticales y los poetas del siglo de oroespañol. Su segundo maestro fue José Antonio Montenegro el cual fue considerado como el "Primer Latinista de su Tiempo".

B- ¿Qué corriente poética imperaba en Venezuela cuando Andrés Bello seinicio como poeta? Destaque algunas características

R: Cuando Bello se inicia como poeta en Caracas los poetas aceptaban y aplicaban los principios del neoclasicismo que había implantado Boileau.C- ¿Qué actividades desarrollo Bello en Londres?
R: Algún tiempo se presto servicios diplomáticos como Secretario de Legación a Caracas, Chile y La Gran Colombia; en otras oportunidades se dedico aenseñar Castellano y Latín.
A partir de 1820 se comienza a publicar "El Censor Americano" con el guatemalteco Antonio José de Isiarri, y posteriormente en 1823 funda la "Biblioteca Americana" aquíes donde publica su primer gran poema de intención americanista: "Ablución a la Poesía".

D- Precise las facetas en las que se destaco bello en su labor intelectual en chile

E- ¿Por qué creeusted que algunos críticos consideran a bello el libertador intelectual de América? Razone su respuesta

R: Andrés Bello, por lo menos en mi país Chile, fue el creador del código civil en derechoel cual empleamos (con sus Modificaciones por la época) hasta el día de hoy, fue rector de la universidad de chile e impulsor del movimiento intelectual en chile, gran personaje muy reconocido enchile.
Principal porque le impartió clases privadas a nuestro libertador Simón Bolívar...Le inculco valores y grandes aprendizajes que lo condujeron a ser la persona que fue, para liberarnos y luchar...