Tasas De Crecimiento
Páginas: 9 (2211 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2011
CRECIMIENTO ECONOMICO Y
CAPITAL HUMANO
(CAPACITACIÓN LABORAL)
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
I. INTRODUCCIÓN
El objetivo de este ensayo es analizar la relación que existe en el capital humano y el crecimiento económico tomando como variable principal la capacitación laboral durante el periodo 2000-2008.
En particular nos vamos a centrar en analizar el caso de cuatro países;Canadá, México, Grecia y Estados Unidos.
El estudio de los factores como la productividad, migración e inversión que contribuye al crecimiento económico tiene relevancia porque del crecimiento económico depende el bienestar de los países.
En la literatura se reiterara la pregunta ¿Por qué unos países son ricos y otros son pobres?, este estudio se dedica a explicar el crecimientoeconómico por medio de el capital humano, en otras palabras, por las habilidades adquiridas en el tiempo.
La pregunta central es ¿Los países que invierten en capital humano tienen mayor posibilidad de crecimiento?
Esta investigación plantea que, los países que invierten en capital humano, atraen más inversión y forma parte del stock, provocando rendimientos crecientes.
El ensayocuenta con cuatro secciones, en la segunda se expone brevemente el marco teórico. En la tercera se analiza la influencia que el capital humano tuvo en el crecimiento económico en México, Estados Unidos, Canadá y Grecia. Y finalmente, en la cuarta parte se presentan las principales conclusiones.
II. Teoría sobre el Crecimiento Económico y El Capital Humano
(Capacitación Laboral)Adam Smith (1776) dice que el incremento de destrezas o habilidades del trabajo, se obtienen mediante lo que le llama “aprender haciéndolo”. “La extensión del mercado, sin embargo, depende a su vez de la división del trabajo porque esta determina el nivel de productividad, el ingreso per cápita y el poder de compra.”
Charles I. Jones (1997) hace mención del hecho de que “tanto los trabajadorescalificados como los no calificados tienden a emigrar de países o regiones pobres a los países ricos”.
Robert Lucas (1980) “insistió en este hecho estilizado en su articulo. Es posible observar evidencias de este hecho en la presencia de restricciones a la inmigración en los países ricos. Los rendimientos tanto al trabajo capacitado como no capacitado tienen que ser mas altos en las regiones dealtos ingresos que en las de bajos ingresos. De lo contrario, el trabajo no estaría dispuesto a pagar los altos costos de la emigración.”
Gregory Mankiw, David Romer y David Weil realizaron un ensayo publicado en 1992, “A contribution to the Empirics of economic Growth”, donde evaluaron las implicaciones empíricas del modelo de Solow. Jones (1997) “Observaron que se podía mejorar el ajustedel modelo aun mas al ampliarlo para incluir el capital humano, es decir, al reconocer que el trabajo en diferentes economías quizá posea diferentes niveles de educación y diferentes habilidades”.
Formula en términos de producción por trabajador y se obtiene:
y*(t) = Sk
n + g +d
Jones (1997) “En esta ecuación se resume la explicación del modelo de Solow ampliado sobre por que algunos países son ricos y otros pobres. Los países son ricos porque tienen altas tasas de inversión en capital físico, dedican una gran parte del tiempo a la acumulación de habilidades (h = e ), tienen bajas tasas de crecimiento de la población y tienen altos niveles de tecnología”.
“Laestructura de Solow es un apoyo en extremo exitoso para comprender la amplia variación en la riqueza de las naciones. Los países que invierten una gran parte de sus recursos en capital físico y en acumulación de habilidades son ricos.”
“Las tasas de inversión en capital humano se elevan en el caso de países, que proporcionan una razón adicional para que evolucione la distribución del ingreso.”...
CAPITAL HUMANO
(CAPACITACIÓN LABORAL)
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
I. INTRODUCCIÓN
El objetivo de este ensayo es analizar la relación que existe en el capital humano y el crecimiento económico tomando como variable principal la capacitación laboral durante el periodo 2000-2008.
En particular nos vamos a centrar en analizar el caso de cuatro países;Canadá, México, Grecia y Estados Unidos.
El estudio de los factores como la productividad, migración e inversión que contribuye al crecimiento económico tiene relevancia porque del crecimiento económico depende el bienestar de los países.
En la literatura se reiterara la pregunta ¿Por qué unos países son ricos y otros son pobres?, este estudio se dedica a explicar el crecimientoeconómico por medio de el capital humano, en otras palabras, por las habilidades adquiridas en el tiempo.
La pregunta central es ¿Los países que invierten en capital humano tienen mayor posibilidad de crecimiento?
Esta investigación plantea que, los países que invierten en capital humano, atraen más inversión y forma parte del stock, provocando rendimientos crecientes.
El ensayocuenta con cuatro secciones, en la segunda se expone brevemente el marco teórico. En la tercera se analiza la influencia que el capital humano tuvo en el crecimiento económico en México, Estados Unidos, Canadá y Grecia. Y finalmente, en la cuarta parte se presentan las principales conclusiones.
II. Teoría sobre el Crecimiento Económico y El Capital Humano
(Capacitación Laboral)Adam Smith (1776) dice que el incremento de destrezas o habilidades del trabajo, se obtienen mediante lo que le llama “aprender haciéndolo”. “La extensión del mercado, sin embargo, depende a su vez de la división del trabajo porque esta determina el nivel de productividad, el ingreso per cápita y el poder de compra.”
Charles I. Jones (1997) hace mención del hecho de que “tanto los trabajadorescalificados como los no calificados tienden a emigrar de países o regiones pobres a los países ricos”.
Robert Lucas (1980) “insistió en este hecho estilizado en su articulo. Es posible observar evidencias de este hecho en la presencia de restricciones a la inmigración en los países ricos. Los rendimientos tanto al trabajo capacitado como no capacitado tienen que ser mas altos en las regiones dealtos ingresos que en las de bajos ingresos. De lo contrario, el trabajo no estaría dispuesto a pagar los altos costos de la emigración.”
Gregory Mankiw, David Romer y David Weil realizaron un ensayo publicado en 1992, “A contribution to the Empirics of economic Growth”, donde evaluaron las implicaciones empíricas del modelo de Solow. Jones (1997) “Observaron que se podía mejorar el ajustedel modelo aun mas al ampliarlo para incluir el capital humano, es decir, al reconocer que el trabajo en diferentes economías quizá posea diferentes niveles de educación y diferentes habilidades”.
Formula en términos de producción por trabajador y se obtiene:
y*(t) = Sk
n + g +d
Jones (1997) “En esta ecuación se resume la explicación del modelo de Solow ampliado sobre por que algunos países son ricos y otros pobres. Los países son ricos porque tienen altas tasas de inversión en capital físico, dedican una gran parte del tiempo a la acumulación de habilidades (h = e ), tienen bajas tasas de crecimiento de la población y tienen altos niveles de tecnología”.
“Laestructura de Solow es un apoyo en extremo exitoso para comprender la amplia variación en la riqueza de las naciones. Los países que invierten una gran parte de sus recursos en capital físico y en acumulación de habilidades son ricos.”
“Las tasas de inversión en capital humano se elevan en el caso de países, que proporcionan una razón adicional para que evolucione la distribución del ingreso.”...
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