Taxonomia de bloom

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (391 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 2 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
DOMINIO SIGNIFICADO VERBOS HABILIDADES VERBOS ACCIONES REACTIVOS EJEMPLO
CONOCIMIENTO Se trata de identificar,
reconocer información
específica, tales como
hechos, fechas,
nombres, símbolosy
otros. CONOCER
OBSERVAR
RECORDAR
IDENTIFICAR
RECONOCER
MEMORIZAR Decir, definir, escribir, listar, nombrar, recordar, registrar, relatar, repetir,
subrayar, mencionar, recortar ElREACTIVO EN
UN NIVEL SIMILAR
AL USADO EN EL
APRENDIZAJE -Nombra tas partes (le un diario.
-Identifica tres verbos transitivos.
-Subraya las figuras geométricas.
COMPRENSIÓN Entender el materialque se ha aprendido;
esto se demuestra
cuando se presenta la
información de otra
manera, se
transforma, se asocio,
se interpreta. TRADUCIR
INTERPRETAR
EXTRAPOLAR
EXPLICARRESUMIR
CONVERTIR
EJEMPLIFICAR Contar, convertir,
describir, discutir,
ejemplificar, explicar,
expresar, localizar,
parafrasear, reportar,
revisar, traducir,
transcribir, EL REACTIVO
DEBESER
MATERIAL NUEVO,
PERO CON
CARACTERISTICAS
SIMILARES -Explica el significado de O.T.A.N, C.E.E.
-Explica la inflación
-Describe los problemas de salud por mala alimentación.
APLICACIÓNUsar el conocimiento
adquirido en
situaciones nuevas,
resolución de
problemas SOLUCIONAR
I)EMOSTRAR ELABORAR CONSTRUIR APLICAR RESOLVER Demostrar, aplicar,
dramatizar, emplear,
ilustrar,operar,
planear, practicar,
programar, resolver,
usar ES UN PROBLEMA
NUEVO Y DEBE
SOLUCIONARSE
MEDIANTE EL
CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO -Redacta una noticia.
-Aplica el trabajo en equipoen un partido de fútbol
ANÁLISIS Puede descomponer el
todo en sus partes, se
solucionan problemas
y se razona. COMPARAR
CONSTRASTAR
DEDUCIR
INFERIR
ANALIZAR
CLASIFICAR Analizar,calcular,
categorizar,
comparar, cuestionar,
debatir, determinar,
diagramar,
diferenciar, distinguir,
experimentar, probar,
resolver ES NUEVO Y EL
MATERIAL PUEDE
ESTAR A
DISPOSICIÓN...
tracking img