Taxonomia
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2014
Es una clasificación de objetivos de aprendizaje. Lo que hace la taxonomia de Bloom es clasificar los verbos que se utilizan en los objetivos en tres dominios: cognoscitivos, psicomotriz yvaloral.
Y cada uno de estos dominios se graduan de los más sencillos a los más complejos en terminos de aprendizaje.
Por ejemplo el verbo "comprender" implica una acción más sencilla que"sintetizar" o "criticar".
¿Para qué sirve la taxonomía? Para que uno como educador pueda determinar que tipo de verbo emplear en los objetivos de aprendizaje que sea más adecuado a las condicionesde los estudiantes de acuerdo a su edad y su nivel de estudios.
Es una clasificación de objetivos de aprendizaje. Lo que hace la taxonomia de Bloom es clasificar los verbos que se utilizan en losobjetivos en tres dominios: cognoscitivos, psicomotriz y valoral.
Y cada uno de estos dominios se graduan de los más sencillos a los más complejos en terminos de aprendizaje.
Por ejemploel verbo "comprender" implica una acción más sencilla que "sintetizar" o "criticar".
¿Para qué sirve la taxonomía? Para que uno como educador pueda determinar que tipo de verbo emplear en losobjetivos de aprendizaje que sea más adecuado a las condiciones de los estudiantes de acuerdo a su edad y su nivel de estudios.
Es una clasificación de objetivos de aprendizaje. Lo que hace lataxonomia de Bloom es clasificar los verbos que se utilizan en los objetivos en tres dominios: cognoscitivos, psicomotriz y valoral.
Y cada uno de estos dominios se graduan de los más sencillosa los más complejos en terminos de aprendizaje.
Por ejemplo el verbo "comprender" implica una acción más sencilla que "sintetizar" o "criticar".
¿Para qué sirve la taxonomía? Para que unocomo educador pueda determinar que tipo de verbo emplear en los objetivos de aprendizaje que sea más adecuado a las condiciones de los estudiantes de acuerdo a su edad y su nivel de estudios.
Y cada uno de estos dominios se graduan de los más sencillos a los más complejos en terminos de aprendizaje.
Por ejemplo el verbo "comprender" implica una acción más sencilla que"sintetizar" o "criticar".
¿Para qué sirve la taxonomía? Para que uno como educador pueda determinar que tipo de verbo emplear en los objetivos de aprendizaje que sea más adecuado a las condicionesde los estudiantes de acuerdo a su edad y su nivel de estudios.
Es una clasificación de objetivos de aprendizaje. Lo que hace la taxonomia de Bloom es clasificar los verbos que se utilizan en losobjetivos en tres dominios: cognoscitivos, psicomotriz y valoral.
Y cada uno de estos dominios se graduan de los más sencillos a los más complejos en terminos de aprendizaje.
Por ejemploel verbo "comprender" implica una acción más sencilla que "sintetizar" o "criticar".
¿Para qué sirve la taxonomía? Para que uno como educador pueda determinar que tipo de verbo emplear en losobjetivos de aprendizaje que sea más adecuado a las condiciones de los estudiantes de acuerdo a su edad y su nivel de estudios.
Es una clasificación de objetivos de aprendizaje. Lo que hace lataxonomia de Bloom es clasificar los verbos que se utilizan en los objetivos en tres dominios: cognoscitivos, psicomotriz y valoral.
Y cada uno de estos dominios se graduan de los más sencillosa los más complejos en terminos de aprendizaje.
Por ejemplo el verbo "comprender" implica una acción más sencilla que "sintetizar" o "criticar".
¿Para qué sirve la taxonomía? Para que unocomo educador pueda determinar que tipo de verbo emplear en los objetivos de aprendizaje que sea más adecuado a las condiciones de los estudiantes de acuerdo a su edad y su nivel de estudios.
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