Taxonomía

1. ¿A QUE APUNTA PRINCIPALMENTE LA TAXONOMIA QUE PRESENTA ELIZABETH SIMPSON?
R: La taxonomía presentada por Elizabeth Simpson apunta principalmente a un sistema de clasificación de las habilidadesmotoras, partiendo por las que poseen una realización más simple y sencilla hasta evolucionar a las que nos son más complejas de llevar a cabo. Estas habilidades son ordenadas y clasificadas de lasiguiente forma:
Percepción: Es la captación sensorial de los estímulos a través de los órganos de los sentidos, y a la vez se encuentra subdividida en estimulación sensorial y selección de claves.Apresto: Nivel preparatorio para la posterior ejecución de un acto motor, dicha preparación debe ser mental, física y emocional.
Respuesta dirigida: Esta es ya la realización del acto frente a unguía y es por imitación y luego lo que se llama ensayo y error.
Mecanización: El aprendizaje alcanza un cierto nivel de desempeño en cuanto a su desempeño habitual.
Respuesta abierta compleja: Se halogrado un alto nivel de destreza. Se divide en resolución de incertidumbre y ejecución automática.
Adaptación: modificar las actividades motoras para satisfacer nuevas problemáticas motoras.Producción: Creación de nuevos actos motores.

1.-EXPLIQUE LA RELACION QUE HAY ENTRE LAS TRES TEORIAS QUE EXPLICAN EL DESARROLLOR MOTOR:
R: Las tres teorías concuerdan en que el desarrollo motor consta dehabilidades cuantitativas que van siendo forjadas paulatinamente, esto quiere decir que el individuo va desarrollando de a poco cada actividad a medida que crece y va pasando el tiempo, ya que dichashabilidades no vienen incorporadas en él. Por otro lado, tenemos que la teoría de la maduración plantea que los cambios ocurren más por una influencia interna (filogénesis) que por factores del medioexterno (ontogénesis), mientras que la teoría del comportamiento dice que el cambio del ser ocurre por la adaptación al medio que lo rodea, y finalmente nos encontramos con la teoría cognitiva la...