TC 2 ESTADISTICA DESCRIPTIVA


ACT 10: TRABAJO COLABORATIVO No. 2













JOHN JADER RIVAS PERDOMO
COD. 7727377
TOSHINORI TAKEMURA
GRUPO: 100105_5





TUTORA: VICTORIA GUTIERREZ











UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
CURSO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA
DICIEMBRE 23 DE 2010


INTRODUCCION


Eldesarrollo de este trabajo nos ayuda a fortalecer el conocimiento sobre los principios de la estadística descriptiva.

Este trabajo consta de la solución de unos planteamientos relacionados con la Estadística descriptiva el cual nos permite adquirir más conocimientos, aclarar conceptos, terminologías para un análisis relacionado con temas que aborda la Unidad N.2 del módulo.

Con la elaboración deeste trabajo permitiremos mejorar los medios de participación entre los estudiantes y tutor del aula virtual y así llevar a cabo la discusión en el foro acerca de esta ciencia filosófica dando cada estudiante su punto de vista e interactuando en el grupo.

Resulta muy útil e interesante conocer acerca de los conceptos (población, mues-tras, variables ) y los cálculos de parámetros oestadígrafos ( promedio, mediana, modo, varianza, desvío stándart, coeficiente de variación) que la Estadística utiliza para enunciar conclusiones y estudiar fenómenos de diversos tipos.


















OBJETIVOS




Dotar al estudiante de la UNAD de los fundamentos teórico-prácticos imprescindibles al momento de afrontar situaciones inmersas dentro del campo de acción de laEstadística Descriptiva.


Incentivar al estudiante de cada uno de los programas ofertados en la UNAD hacer partícipe del curso de Estadística Descriptiva con el fin de suministrarle las herramientas básicas aplicables a cada una de las áreas de pregrado que estos adelanten.

Generar la cultura investigativa con los miembros de grupo de la UNAD con el fin de contribuir en el crecimiento ydesarrollo tanto de las comunidades como del país tomando la Estadística Descriptiva como pilar fundamental para lograr tales fines.




























I. ACTIVIDAD

1. Realizar un mentefacto conceptual sobre las medidas de dispersión.






2.- Con el fin de decidir cuantas cajas para atención a los clientes se necesitaran en las tiendas queconstruirán en el futuro, una cadena de supermercados quiso obtener información acerca del tiempo (minutos) requerido para atender los clientes. Se recogieron los siguientes datos correspondientes al tiempo de atención a:

3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.3 2.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8
3.2 3.0 0.4 2.3 1.8 4.5 0.9 0.7 3.1 0.9 0.7 3.1 1.8
2.8 0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 1.8 3.0 0.8 1.7 1.4 0.3 1.3
3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.32.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8
2.8 0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 1.8 3.0 0.8 1.7 1.4 0.3 1.3
Solución
Organización de datos

Realizar una tabla de distribución de frecuencias,
INTERVALO=
0,6

INTER DE CLASE
F
F.A
x
f*X
(X -U)
lX - Ul
FlX-Ul
lX-Ul2
FlX-Ul2
0,3
-
0,9
21,0
21,0
0,6
12,60
-0,9
0,9
19,7
0,9
18,5
1,0
-
1,6
16,0
37,0
1,3
20,80
-0,2
0,2
3,8
0,1
0,9
1,7
-2,3
15,0
52,0
2,0
30,00
0,5
0,5
6,9
0,2
3,2
2,4
-
3,0
12,0
64,0
2,7
32,40
1,2
1,2
13,9
1,4
16,2
3,1
-
3,7
0,0
64,0
3,4
0,00
1,9
1,9
0,0
3,5
0,0
3,8
-
4,5
1,0
65,0
4,2
4,15
2,6
2,6
2,6
6,8
6,8



65,00

14,2
99,95

7,3

13
46



Calcular varianza, desviación estándar y coeficiente de variación. Interprete los resultados.DESVIACION ESTANDAR=
0,84





coeficiente de variación=
0,54*100=54%







Los datos Tiene una variación de 0,70 con respecto a la empresa a la media aritmética (1,54).


La desviación estándar, es la raíz cuadrada de la varianza (0,84).




3. - Los salarios mensuales que paga una fábrica a los operarios que trabajan en dos turnos tienen las siguientes estadísticas:...