Tdah En Adultos
Páginas: 15 (3643 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
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lo quE sabEmos
El diagnóstico del TDa/H en los adultos
L
as personas que desean someterse a una evaluación para el TDA/H deben usar esta hoja como un
conjunto de guías sobre qué esperar del clínico que realiza la evaluación.
Esta hoja describirá: • los síntomas comunes del TDA/H en adultos • cómo evalúan los profesionales a los adultos para un posible TDA/H • qué esperar cuandoconsulta a un profesional para una evaluación del TDA/H
¿qué Es El TDa/H?
El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA/H) es una condición neurobiológica que afecta aproximadamente del 3 al 7 por ciento de la población. En la mayoría de los casos, se piensa que el TDA/H es heredado y tiende a correr en algunas familias más que en otras. El TDA/H es una condición de por vidaque afecta a niños, adolescentes y adultos de todas las edades. Afecta tanto a hombres como a mujeres y a personas de todas las razas y de todos los trasfondos culturales. Algunos síntomas comunes y problemas de vivir con el TDA/H incluyen: • • • • • Pobre atención, distracción excesiva Intranquilidad física o hiperactividad Impulsividad excesiva; decir o hacer cosas sin pensar Posposiciónexcesiva y crónica Dificultad para iniciar las tareas
www.help4adhd.org 1-800-233-4050
• Dificultad para completar las tareas • Perder cosas con frecuencia • Pobres destrezas de organización, planificación y manejo del tiempo • Olvido excesivo No todas las personas con el TDA/H presentan todos los síntomas, ni todas las personas con el TDA/H experimentan los síntomas con el mismo nivelde severidad o impedimento. Algunas personas tienen TDA/H leve, mientras que otras tienen TDA/H severo, resultando en impedimentos significativos. El TDA/H
el clínico debe tomar un historial detallado de la vida de la persona. Un diagnóstico del TDA/H debe incluir consideraciones acerca de la posible presencia de otras condiciones coexistentes. El manual diagnóstico de la Asociación Americanade Psiquiatría (APA, por sus siglas en inglés), comúnmente conocido como el DSM-IV-TR (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Cuarta Edición, Revisión de Texto), provee guías clínicas para el diagnóstico del TDA/H. Estas guías establecidas son utilizadas ampliamente en la práctica clínica e investigativa. Durante una evaluación, el clínico tratará de determinar el grado alcual estos síntomas le aplican a la persona ahora y desde la niñez. Los síntomas del DSM-IV-TR para el TDA/H se enumeran a continuación: síntomas de inatención 1. A menudo tiene dificultad para prestar atención a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar, el trabajo u otras actividades 2. A menudo tiene dificultad para sostener la atención en las tareas o actividades dejuego 3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente 4. A menudo no sigue instrucciones de principio a fin y fracasa en terminar el trabajo escolar, las tareas o las obligaciones en el lugar de trabajo (no es debido a conducta oposicional o a dificultad para entender las instrucciones) 5. A menudo tiene dificultad para organizar tareas y actividades 6. A menudo evita, le disgusta oestá renuente a involucrarse en actividades que requieren esfuerzo mental sostenido 7. A menudo pierde cosas necesarias para las tareas o actividades 8. A menudo se distrae fácilmente por estímulos externos 9. A menudo es olvidadizo en las actividades diarias síntomas de hiperactividad 10.A menudo juguetea con las manos o los pies o se mueve constantemente en el asiento 11.A menudo abandonael asiento en el salón de clases o en otras situaciones en donde se espera que permanezca sentado 12. menudo corretea o se trepa excesivamente en A situaciones en las que es inapropiado hacerlo (en los adolescentes o adultos puede estar limitado a sentimientos subjetivos de intranquilidad)
El TDA/H es una condición de por vida que afecta a niños, adolescentes y adultos de todas las edades....
lo quE sabEmos
El diagnóstico del TDa/H en los adultos
L
as personas que desean someterse a una evaluación para el TDA/H deben usar esta hoja como un
conjunto de guías sobre qué esperar del clínico que realiza la evaluación.
Esta hoja describirá: • los síntomas comunes del TDA/H en adultos • cómo evalúan los profesionales a los adultos para un posible TDA/H • qué esperar cuandoconsulta a un profesional para una evaluación del TDA/H
¿qué Es El TDa/H?
El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA/H) es una condición neurobiológica que afecta aproximadamente del 3 al 7 por ciento de la población. En la mayoría de los casos, se piensa que el TDA/H es heredado y tiende a correr en algunas familias más que en otras. El TDA/H es una condición de por vidaque afecta a niños, adolescentes y adultos de todas las edades. Afecta tanto a hombres como a mujeres y a personas de todas las razas y de todos los trasfondos culturales. Algunos síntomas comunes y problemas de vivir con el TDA/H incluyen: • • • • • Pobre atención, distracción excesiva Intranquilidad física o hiperactividad Impulsividad excesiva; decir o hacer cosas sin pensar Posposiciónexcesiva y crónica Dificultad para iniciar las tareas
www.help4adhd.org 1-800-233-4050
• Dificultad para completar las tareas • Perder cosas con frecuencia • Pobres destrezas de organización, planificación y manejo del tiempo • Olvido excesivo No todas las personas con el TDA/H presentan todos los síntomas, ni todas las personas con el TDA/H experimentan los síntomas con el mismo nivelde severidad o impedimento. Algunas personas tienen TDA/H leve, mientras que otras tienen TDA/H severo, resultando en impedimentos significativos. El TDA/H
el clínico debe tomar un historial detallado de la vida de la persona. Un diagnóstico del TDA/H debe incluir consideraciones acerca de la posible presencia de otras condiciones coexistentes. El manual diagnóstico de la Asociación Americanade Psiquiatría (APA, por sus siglas en inglés), comúnmente conocido como el DSM-IV-TR (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Cuarta Edición, Revisión de Texto), provee guías clínicas para el diagnóstico del TDA/H. Estas guías establecidas son utilizadas ampliamente en la práctica clínica e investigativa. Durante una evaluación, el clínico tratará de determinar el grado alcual estos síntomas le aplican a la persona ahora y desde la niñez. Los síntomas del DSM-IV-TR para el TDA/H se enumeran a continuación: síntomas de inatención 1. A menudo tiene dificultad para prestar atención a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar, el trabajo u otras actividades 2. A menudo tiene dificultad para sostener la atención en las tareas o actividades dejuego 3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente 4. A menudo no sigue instrucciones de principio a fin y fracasa en terminar el trabajo escolar, las tareas o las obligaciones en el lugar de trabajo (no es debido a conducta oposicional o a dificultad para entender las instrucciones) 5. A menudo tiene dificultad para organizar tareas y actividades 6. A menudo evita, le disgusta oestá renuente a involucrarse en actividades que requieren esfuerzo mental sostenido 7. A menudo pierde cosas necesarias para las tareas o actividades 8. A menudo se distrae fácilmente por estímulos externos 9. A menudo es olvidadizo en las actividades diarias síntomas de hiperactividad 10.A menudo juguetea con las manos o los pies o se mueve constantemente en el asiento 11.A menudo abandonael asiento en el salón de clases o en otras situaciones en donde se espera que permanezca sentado 12. menudo corretea o se trepa excesivamente en A situaciones en las que es inapropiado hacerlo (en los adolescentes o adultos puede estar limitado a sentimientos subjetivos de intranquilidad)
El TDA/H es una condición de por vida que afecta a niños, adolescentes y adultos de todas las edades....
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