tdah

Universidad Catolica Santa Maria
Monografía

Trastorno de déficit de atención e hiperactividad

Melissa Salcedo Valdivia
Daniella Manrique Rios
Josebeth Guerra Torres
Maria Alejandra Moscoso Mesias
Katty Medina
I Semestre

Monografía
Asesor: Raul Guzman
Junio, 2014
Índice
1. Introducción…………………………………………………………………....2
2. ¿Qué es elTDAH?....................................................................................3
3. Evolución histórica……………………………………………………………5
4. ¿Como se manifiesta el TDAH?................................................................7
5. Neurobiología y genética del TDAH……………………………….………..9
6. Diagnostico……………………………………………………………….…..13
7. Tratamiento……………………………………………………………….…..18
8. Trastornos asociados………………………………………………………..20
9. Falsascreencias…………………………………………………….……….25
10. Niños y el TDAH………………………………………………………..……33
11. Adolescencia y TDAH………………………………………………….…….35
12. Adultos y TDAH………………………………………………………………37
13. Resumen………………………………………………………………………43
14. Conclusiones………………………………………………………………….44
15. Bibliografía…………………………………………………………………….46

Introducción
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de lostrastornos de conducta mas diagnosticados en niños en la actualidad, y es que es importante saber que este trastorno se presenta con frecuencia en los niños, en la adolescencia y hasta puede prolongarse en la adultez si no se trata. El presente trabajo nos dará amplia idea de que es el TDAH, cuales fueron sus principios en la historia de la psicología, como se manifiesta, es decir los síntomasmás característicos, en su nivel neurobiológico. Pero además como es que se hace el diagnostico de este trastorno, y como es de importante para luego llevar un tratamiento.
Es importante tener una idea de este trastorno ya que debido a su tardío reconocimiento por los padres, por falta de conocimiento es que se han perjudicado su desenvolvimiento en el entorno escolar y académico ya sea para niñosy adolescentes y profesional en el caso de los adultos.
Por otro lado también es importante para concientizar a las personas, con frecuencia a personas con este trastorno se les trata de vagos, indisciplinados hasta engreídos, afectando su estado emocional y motivación en sus tareas diarias, perjudicando así su vida




¿Qué es el TDAH?
El trastorno de déficit de atención es una alteracióndel comportamiento de origen neurobiológico, que está caracterizada por la presencia de síntomas de desatención, de hiperactividad-impulsividad o de ambos. La atención era como un síntoma fundamental. Se inicia en la niñez y en las dos terceras partes de los casos persiste en la edad adulta. La presencia de hiperactividad hace que el diagnostico se efectué más precozmente; este síntoma sueledisminuir o desaparecer entre la adolescencia y la edad adulta, persistiendo la falta de atención. Este trastorno además de afectar a los que lo padecen, también afecta a la familia, en la escuela y en la sociedad. Entonces hay tres tipos de TDAH; el de tipo inatento, el de tipo hiperactivo compulsivo y el de tipo combinado, que presentan ambos.
Es también la patología mas frecuente en la prácticade la neurobiología pediátrica y de la psiquiatría de niños y adolescentes, ya que está presente en el 5% a 10% de la población en edad escolar (y en el 3% a 6% de los adultos). A pesar de que esto no este documentado en el Perú, no hay ninguna razón para afirmar que sea diferente, por lo tanto podríamos decir que deben existir no menos de un millón y medio de peruanos con este trastorno.
Lamayoría de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad presentan también otras dificultades; como problemas para realizar tareas relacionadas con el proceso de enfocar y ejecutar, manejar dos sistemas de información, tener una memoria de trabajo deficiente y resistir la perseverancia.
Riaza et al,(2006) hizo un estudio con familiares y gemelos para ver si existían este...