Tdah

Justificación:
El propósito de este trabajo de investigación es determinar la actitud que tienen los padres con hijos diagnosticados con TDAH, como afrontan esta situación y como la sobrellevan al conocer que su hijo sufre de dicho trastorno. García Castaño (2001) señala que en materia de TDAH, tomar una decisión informada significa instruirse sobre el conocimiento que actualmente tiene laciencia sobre este trastorno, de tal forma que los adultos responsables del niño con la condición alcancen una de las metas que es facilitarle un desarrollo y un futuro óptimo, así como por parte de los padres tengan un conocimiento sobre la vida del niño con el trastorno.

Planteamiento del Problema:
* Cuál es la actitud de los padres que tienen hijos diagnosticados con TDAH

Objetivo:
*Conocer como es la actitud de un padre con un hijo que tiene TDAH.

Objetivo Especifico:
* Saber cómo es la actitud de los padres que tienen un hijo con TDAH
* Como es la relación con el hijo diagnosticado con TDAH
* Que expectativas tienen del infante
* Como viven la situación de tener un hijo diagnosticado con TDAH

Variables:
TDAH
ACTITUD

TDAH:
Trastorno de déficit deatención con hiperactividad.

TDAH:
Es un trastorno que se caracteriza por tres síntomas nucleares: falta de atención, hiperactividad (aumento de la actividad motora) e impulsividad. Estos tres síntomas no necesariamente tienen que estar todos presentes a la vez. Los síntomas se pueden presentar en un amplio espectro: pueden ir desde muy leves hasta muy severos.

Actitud:
Dentro del campo dela Psicología el autor más conocido e influyente ha sido Allport que define la actitud como “estado mental y neural de disposición para responder, organizado por la experiencia, directiva o
dinámica, sobre la conducta respecto a todos los objetos y situaciones con los que se relaciona”. Esta definición resalta que la actitud no es un comportamiento actual, es una disposición previa, espreparatoria de las respuestas conductuales ante estímulos sociales.

Tipo de Estudio:
Descriptivo
Diseño de investigación:
No experimental

Muestreo
No Probabilístico

Hipótesis:
H1: Los padres que tienen hijos con TDAH presentan tener conocimiento sobre el trastorno.

H2: Existe una actitud de aceptación por parte de los padres hacia sus hijos con el trastorno de déficit de atención conhiperactividad.

Ho Los padres que tienen hijos con TDAH presentan tener poco conocimiento
sobre el trastorno.

Ho Existe una actitud de rechazo por parte de los padres hacia sus hijos con el trastorno de déficit de atención con hiperactividad

Muestra:
60 participantes:
30 padres sin hijos con TDAH
30 padres con hijos con TDAH
Hijos de 8-12 años de edad
6 a 12 meses con medicamentoNivel primaria
Parejas de padres.
Hijos únicos

Criterios de eliminación
Que hayan suspendido medicamento

Procedimiento:
Se les aplicara un instrumento de medición que mida actitud a 30 padres con hijos diagnosticados con TDAH y a 30 padres con hijos sin TDAH. Esto se elaborara en una escuela primaria pública con los criterios ya explicados así como en la asociación de TDA
CAPITULO I1. Definición del TDAH

Según el Manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSMIV) (1994) de la Asociación Americana de Psiquiatría (por sus siglas APA), el trastorno de déficit de atención e hiperactividad es uno de tipo neurobiológico, el cual provoca la desatención de destrezas importantes para el desarrollo académico, social, emocional y físico.
La característicaprincipal del déficit es un patrón persistente de desatención e
hiperactividad, que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos
de un nivel de desarrollo similar.
Según el doctor García Castaño (2001), el TDAH es un trastorno del desarrollo de naturaleza biocomportamental, que constituye un desorden biológico con amplias repercusiones en la conducta del que lo padece. Se...