Teaching Conversation

Páginas: 3 (515 palabras) Publicado: 10 de mayo de 2013
Había quedado con usted reunirnos en Juan Valdez el día jueves 30 de agosto a las 4:00pm. Ese día se me presento una capacitación por lo que le solicito mover la reunión para el día 31 de Agosto ala misma hora y en el mismo lugar.

Favor confírmame.
es un Curso en PDF que está dirigido a profesores de Inglés conversacional de un nivel intermedio (B2).
El curso es totalmente práctico y haceespecial hincapié en mejorar la fluidez en la conversación, aumentar la comprensión auditiva e incrementar la confianza a la hora de hablar así como desarrolla las funciones que los estudiantesnecesitan para comunicarse con éxito en Inglés.
El curso es modular y cada uno de los módulos corresponde a un trimestre académico. Cada trimestre contiene el equivalente a 20 horas de clase de materialesdidácticos con instrucciones y consejos para los maestros que mejorarán sus habilidades, y cuenta con un mapa interactivo del curso para facilitar que los profesores puedan escoger y mezclar lasactividades por si mismos.
El curso incluye también archivos de audio en mp3 para la práctica de audición y actividades fotocopiables para la clase. Por supuesto, el curso puede ser impreso en sutotalidad. 
Teaching Conversation utiliza una amplia gama de actividades interesantes, divertidas y atractivas para estimular la interacción de cada estudiante con el resto de la clase y con el profesor. Esuna ayuda y un apoyo valioso para lograr clases dinámicas, participativas y eficientes.

Teaching Conversation Term 2
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Description
Teaching Conversation is aimed at teachers ofconversational English at intermediate (B2) level.
Emphasis is on fluency, listening, confidence building and developing the necessary functions students need in order to communicate successfully in English. Each term contains 20 academic hours of teaching materials with step-by-step instructions for less experienced teachers, and an interactive course map if teachers prefer to pick and mix activities....
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