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TEBAEV:


PRESENTACIÓN DE VOLUNTARIADO EN


ESTANCIA INFANTIL “GRILLITO CANTOR”


JOSÉ ANDRÉS SANTIAGO GASPAR


27 DE MAYO DE 2013


Índice
1.-Introducción.___________________p.



2.-Bitácora de actividades, comentarios
Y evidencias______________________p.



4.-Anexo de materiales._____________p.



5.-Conclusión._____________________p.

INTRODUCCION
Lapresente introducción se refiere al voluntariado de un centro de cuidado infantil, en el cual los niños comprenden edades entre 1 a 4 años (esto es, antes de la Educación Obligatoria) asistiendo de manera constante. En este centro se imparte la Educación Infantil, cuyo principio general y finalidad, "es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social, intelectual, etc., de los niños".
Portal motivo me nace en el proyecto de un voluntariado, integrarme al plantel educativo de la estancia infantil “Grillito Cantor”
Esta estancia infantil “Grillito Cantor” deberá estar regulada por El Bienestar Social, que determinarán los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil de acuerdo con lo previsto en el presente en la Ley, y esto se llevara a cabo con responsabilidadde parte de los maestros de más plantel que a esta lo conforman.

BITACORA DE ACTIVIDADES, COMENTARIOS Y EVIDENCIAS.

El primer día que me toco llegar y entrar a la estancia infantil, estaba yo muy nervioso, muy ansioso de que el tiempo se pasara muy rápido, para que ya terminara mis horas de voluntariado.
Cuando entre las maestras me recibieron con un saludo al igual que los niños. Lasmaestras me dijeron que como era el primer día de trabajo con los niños, me iban a explicar paso a paso lo que yo debería llevar acabo con todos ellos.
Primero cuando llegara yo debería de lavarme las manos con desinfectante, ya que yo llegaba a darles de comer junto con las maestras a los niños que no podían comer por su propia mano, esto fue para algo que jamás había echo yo antes, estaba muynervioso, pero todo salió muy bien, tenia que hacerlo con cuidado para evitar que se ensuciaran o mancharan su ropa.







Después de la comida llegaba el tiempo de su aseo facial, en este tiempo de alrededor de 15 minutos las maestras enseñaban a los niños a lavarse sus dientes, al igual que los niños que estaban en control iban ala baño durante diez minutos; saliendo del baño y de lavarselos dientes se les limpiaba su carita con toallitas húmedas.





Terminada la hora de su aseo facial llegaba la el tiempo de dormir o descansar de los niños. En este tiempo se les ponía una colchoneta y se les tendía una sábana para cuando se durmieran no sudaran, a los niños se les apapachaba para que pudieran dormirse rápido; los niños descansaban durante una hora o cuarenta y cinco minutosdependiendo de la actividad que tocara enseguida.





Los lunes y viernes tocaba educación física, donde los niños hacen diferentes ejercicios para fortalecer sus músculos y desarrollarlos, aparte de que los lunes salían temprano por el motivo de que tocaba limpieza de la estancia, desde los materiales pasando por la cocina hasta limpieza de ventanas y puertas; los martes tocaba pintura,donde los niños pintaban sus dibujos con pintura de agua y pinceles, donde al final esos dibujos se les entregaba a sus papas; los miércoles tocaba juegos y actividades recreativas, donde los niños junto con las maestras se divertían, hacían juegos como: las sillas locas, carreras, bailar canciones muy divertidas, etc.; por último los jueves tocaba jardinería donde a los padres de los niños se lespedía una plantita, en esta actividad los niños salían al jardín o área destinada para esta actividad y plantaban esa plantita dejando tiempo para ver si se plantó de buena manera o no, en esta actividad se le inculcaba a los niños la importancia de la naturaleza y la preservación de esta.





Por ultimo llegaba la aseo personal, donde en este tiempo los maestros cambiaban y arreglaban...