Tecn

ologia educativa
ISAE UNIVERSIDAD
SANTIAGO, VERAGUAS


MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR


MÓDULO
COMUNICACION Y TECNOLOGIA EDUCATIVA


TRABAJO INDIVIDUAL:






JULIO 20111. Análisis del Concepto Tecnología educativa:
La Tecnología Educativa es la disciplina cuyo objeto de estudio son los efectos socioculturales e implicaciones curriculares que parala Educación escolar poseen las tecnologías de la información y comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura de los ciudadanos


2.Similitudes y diferencias propuestas del Concepto:
SIMILITUDES: En varias concepciones de Tecnología educativa, se concuerda en lo siguiente:
- Que es un conjunto de técnicas sistemáticasacompañadas de un conocimiento práctico.
- Aplicación de un conocimiento científico.
- Organización sistemática.


DIFERENCIAS:
-Proceso para analizar problemas y proyectar, aplicar yevaluar soluciones a estos problemas relacionados con todos los aspectos del aprendizaje humano.


3. Hitos más significativos y relevantes de la evolución de la Tecnología Educativa.
En cuanto ala evolución de la Tecnología educativa podemos hacer un recorrido por la historia de la Tecnología Educativa constatamos que su conceptualización ha sufrido bastantes cambios a lo largo del tiempo,consecuencia de la evolución de nuestra sociedad (que vive una etapa de rápido desarrollo tecnológico) y de los cambios que se han producido en las ciencias que la fundamentan. Así, si bien en susinicios existió una voluntad científico-positivista (al pretender que compartiera los presupuestos de la Física), un sentido artefactual, (al centrarla en los medios, entendidos únicamente comodispositivos tecnológicos utilizados con fines instructivos) y una clara dependencia de la Psicología del Aprendizaje, que la situaron en una perspectiva técnico-empírica, los cambios de paradigma en algunas...