tecnicas de creatividad

TÉCNICAS DE CREATIVIDAD
 
1- MAPAS MENTALES
2- ARTE DE PREGUNTAR
3- BRAINSTORMING
4- RELACIONES FORZADAS
6- LISTADO DE ATRIBUTOS
7- ANALOGÍAS
8- BIÓNICA
9- CREAR EN SUEÑOS (Sleep writing)
10- MÉTODO DELFOS
11- ANÁLISIS MORFOLÓGICO
12. SOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS EN GRUPO
13. TÉCNICA CLÁSICA. FASES DEL PROCESO CREATIVO
14- RELAJACIÓN
15- EL PENSAMIENTO MEDIANTEIMÁGENES: LA VISUALIZACIÓN
16- MITODOLOGÍA. EL APRENDIZAJE DEL PROCESO CREATIVO A TRAVÉS DE LOS
MITOS DE LA GRECIA Y ROMA ANTIGUAS.
17- TABLA COMPARATIVA ENTRE TÉCNICAS DE CREATIVIDAD.
18- IDEART
19- TRIZ (TEORÍA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS INVENTIVOS)
20- CRE-IN
21- 4 X 4 X 4
22- TÉCNICA DE DA VINCI
23- SEIS SOMBREROS (SOMBREROS PARA PENSAR)
24- PROVOCACIÓN.
25- PROGRAMACIÓNNEUROLINGÜÍSTICA
26- DO IT NOVEDAD
27- ESTRATAL NOVEDAD
28- MÉTODO 635
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
 
Nivel de complejidad: 1 (Muy poca) - 5 (Compleja)
 
1. MAPAS MENTALES Complejidad: 3
¿Qué es?
Es una técnica creada por Tony Buzan, investigador en el campo de la inteligencia y presidente de la Brain Foundation.
La importancia de los mapas mentales radica en que son una expresión de una forma depensamiento: el pensamiento irradiante. El mapa mental es una técnica gráfica que permite acceder al potencial del cerebro.
¿Para qué?
Es una técnica de usos múltiples. Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema y la generación de ideas. En la exploración del problema es recomendable su uso para tener distintas perspectivas del mismo.
¿Cómo?
Para su elaboraciónse siguen los siguientes pasos:
1. Se toma una hoja de papel, grande o pequeña, según sea un mapa grupal o individual.
2. El problema o asunto más importante se escribe con una palabra o se dibuja en el centro de la hoja.
3. Los principales temas relacionados con el problema irradian de la imagen central de forma ramificada.
4. De esos temas parten imágenes o palabras claves que trazamossobre líneas abiertas, sin pensar, de forma automática pero clara.
5. Las ramificaciones forman una estructura nodal.
Los mapas mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y dimensiones que les añaden interés, belleza e individualidad.
 
Enlaces recomendados:
Mapas Mentales, S.L. (español)
Mapas mentales (español)
http://www.mind-map.com (inglés)
www.mindmap.ch(alemán)
www.cartografiamental.com (español)
http://www.mindmapper.com/ (inglés)
Mindmap (inglés)
 
2-ARTE DE PREGUNTAR Nivel de complejidad: 2
¿Qué es?
Alex Osborn, experto en creatividad y creador del Brainstorming, afirmaba que "la pregunta es la más creativa de las conductas humanas". Osborn desarrolló una serie de preguntas para el Brainstorming que puede ser aplicada en la exploracióndel problema.
¿Para qué?
Este es un conjunto fundamental de preguntas que se usan para formular en el problema todos los enfoques que sean posibles y, así, abrir la perspectiva que tenemos del problema. También son útiles para la percepción de nuevos usos, aplicaciones o posibilidades de un producto o un servicio.
Lista de control de preguntas
¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?
¿Por qué?¿Cuáles? ¿En qué?
¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de qué?
¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?
¿Qué clase de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde?
¿Para qué? ¿Por qué causa? ¿Por cuánto tiempo?
¿A quién? ¿De quién? ¿Más?
¿Para quién? ¿Cómo? ¿Más a menudo?
¿Quién? ¿En qué medida? ¿Menos?
¿Todos? ¿Cuánto?
¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?
¿Importante? ¿Dónde? ¿De dónde?
¿Otra vez? ¿En qué otro lugar?¿Más difícil?
¿Cuántas veces?
 
¿Cómo?
Ejemplo: La motivación de los trabajadores. ¿Cómo incrementarla?
1. Planteamiento del Problema: exploración.
2. Preguntas a plantear:
¿Cuándo están motivados los trabajadores?
¿Por qué aumenta su motivación?
¿Por cuánto tiempo están motivados?
¿Con quién incrementan la motivación?
¿Todos se motivan?
¿Por medio de qué se motivan?
Tras el...