tecnicas de desarrollo motriz





REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
MISION SUCRE



MATERIAL INSTRUCCIONAL



PROGRAMA DE FORMACION: Actividad Física y Salud


UNIDAD CURRICULAR: Desarrollo Psicomotor


AUTORES:
MSc BIENVENIDO EMILIO VIERA SANCHEZ
PROF LUIS MIGUEL DIAZ


COLABORADORES
MSc. MARIO PEREZ DE CORCHO SANCHEZMSc. RAFAEL MARCOS QUINCOCES PROL
PROF JOSE GIMENEZ


ASESORAS: PROFESORA NANCY GONZÁLEZ DE SANOJA, PROFESORA MOLEIRE YOMAIRA AGUILAR, PROFESORA IRMA E. VERA PÉREZ, DRA GRISELL DE LA C. GONZALEZ DE LA TORRE


INTRODUCCION:

El presente material tiene como objetivo apoyar bibliográficamente la autopreparación de los estudiantes que reciben la Unidad Curricular Desarrollo Psicomotor,insertada en el primer semestre en los programas de Actividad Física y Salud y Entrenamiento Deportivo de la Universidad Iberoamericana del Deporte y otros interesados en la materia.

La concepción actual de un profesional competitivo que pueda en el campo de la actividad física interactuar con sujetos de todas las edades para poder ejecutar actividades físicas bien estructuradas, que puedansatisfacer las necesidades de dichos grupos etáreos, incluso para todas las diversidades, obliga a que la formación de los recursos humanos se tenga muy en cuenta el estudio del desarrollo psicomotor en los diferentes estatus.

Ello se justifica más en la medida en que los promotores, entrenadores se acercan a la comunidad y con ello la atención a la diversidad de los practicantes, niños,adolescentes, adultos, tercera edad, discapacitados, deporte elite y otros. Estas razones antes expresadas obligan a una cobertura especializada que aplique sistemáticamente los conceptos y teorías a situaciones reales, teniendo que hacerse la formación de recursos humanos importantes aportaciones para satisfacer las necesidades de las comunidades. En atención a esto la presente Unidad Curricular pretendesatisfacer estas necesidades y expectativas que muestra al futuro promotor de las actividades físicas y salud, con las herramientas fundamentales de desarrollo psicomotor para un eficaz desempeño en su campo laboral y cumpla con su cargo social.
En tal sentido la Unidad Curricular está estructurada sobre la base de un primer bloque de contenido que propicie al estudiante interpretar lacognoscibilidad del mundo, desde la senso- percepción como pilar fundamental del desarrollo psicomotor a partir del esquema corporal, su desarrollo, crecimiento y maduración, definiendo el papel que juega la herencia y el medio social en el que se desenvuelve el sujeto, profundizando en la caracterización de cada uno de ellas con énfasis en las zonas de desarrollo próximo.

El segundo bloque,dirigido al estudio del desarrollo psíquico y motriz y evaluar los diversos indicadores del desarrollo psicomotor alcanzados por los diferentes grupos etáreos. El tercer bloque, nos permitirá comprender sobre la forma de intervención en el ámbito del desarrollo psicomotor en las discapacidades mentales, sensoriales y motrices.

Esperamos que el presente material ayude a la auto preparación de losfuturos profesionales y encuentren en el las herramientas necesarias para enfrentar las necesidades en el campo de la Actividad Física y el Deporte en las diferentes comunidades.
Los autores y colaboradores del presente material agradecerían las observaciones y posiciones críticas con la finalidad de perfeccionar la obra con carácter continuo.

Los bloques de contenido que se abordan son lossiguientes:


A continuación abordaremos el contenido de los diferentes bloques.
BLOQUE DE CONTENIDO I:

INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO PSICOMOTOR

En este bloque se trataran los contenidos relacionados con el concepto de...