Tecnicas de estudio desde el enfoque conductista
LIC. CIDAR ROBLERO ROBLERO
INVESTIGAR CUALES HAN SIDO LAS TECNICAS DE ESTUDIO DESDE EL ENFOQUE CONDUCTISTA, METODO MONTESSORI, NEOCONDUCTISMO, CONGNITIVO,PROCESAMIENTO FDE LA INFORMACION Y CONSTRUCTIVISMO.
2012
GISELA MARGARITA TAMAYO COUTIÑO
23/08/2012
TECNICAS DE ESTUDIO DESDE EL ENFOQUE CONDUCTISTA |
EL CONDUCTISMO TIENE COMO TECNICAS DE ESTUDIO:* MEMORISTICO O REPETITIVO * RECEPTIVO * DESCUBRIMIENTO * SIGNIFICATIVO * MANTENIMIENTO * INNOVADOR * VISUAL * AUDITIVO * QUINESTESICOPOR OBSERVACION: * ADQUISICIÓN *RETENCIÓN * EJECUCIÓN * DESCUBRIMIENTO * RECEPCIÓN |
TECNICAS DEL MÉTODO MONTESSORI |
SEGÚN MARIA MONTESSORI, LOS NIÑOS ABSORBEN COMO “ESPONJAS” TODAS LAS INFORMACIONES QUE REQUIEREN YNECESITAN QUE LO HACE AL GATEAR, CAMINAR, CORRER, ETC. ES DECIR, DE FORMA ESPONTANEA.CON EL MÉTODO MONTESSORI LOS NIÑOS APRENDEN A LEER, ESCRIBIR, CANTAR Y SUMAR ANTES DE COMPLETAR.REFORMA EDUCATIVA: *METODOLOGÍA * PSICOLOGÍA * ENSEÑANZA * ENTRETENIMIENTO DEL PROFESORPRINCIPIOS FUNDAMENTALES: * AUTONOMÍA * LA INDEPENDENCIA * LA INICIATIVA * LA CAPACIDAD DE ELEGIR * EL DESARROLLO DE LAVOLUNTAD * LA AUTODISCIPLINA |
TECNICAS DEL NEOCONDUCTISMO |
NO BUSCA NI LA CAUSA NI EL PORQUE, TRATA DE NO REALIZAR LA ACCIÓN.SON TÉCNICAS CORTAS Y SE PUEDE VOLVER A UTILIZAR CUANDO SEPRESENTA NUEVAMENTE LA CONDUCTA.LAS TÉCNICAS SON: * LA DESENCIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA (técnica propia del neo conductismo) y se divide en:* PRIMERA ETAPA: entretenimiento de relajación (luz adecuada,música, etc), hay que tratar de tranquilizar el paciente.*SEGUNDA ETAPA: es un estimulo que provoca ansiedad a lo que se le teme, (imágenes, videos etc.). * TERAPIA RACIONAL EMOTIVA: trata de modificarun concepto erróneo por otros que sean más acordes. * TERAPIA AVERSIVA: tiende a reducir o eliminar el hábito perjudicial (fumar, tomar, etc ). Es muy utilizadas en adicciones. * TERAPIA...
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