TECNICAS DE ESTUDIO
Páginas: 32 (7923 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
INTRODUCCIÓN
Hay una serie de técnicas que ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio; no son, en modo alguno, infalibles, ni tampoco imprescindibles para todos.
Cada persona deberá, en todo caso, primeramente conocerlas, y, después, elegir aquellas que mejor se adapten a su forma de aprender y retener los contenidos, e, incluso, «adaptarlas» o «inventar» nuevas maneras de llevarlas a lapráctica. Lo importante es que nos sean útiles, que nos sirvan para aprender mejor.
Los métodos y técnicas de estudio es el tema que elaborado con mucha responsabilidad; porque estos son pasos didácticos que nos ayudaran a aumentar nuestro aprendizaje, ya que el aprendizaje es la adquisición de nuevos conocimientos o procesos activos.
Este tema contiene los pasos necesarios para que elestudiante pueda desarrollar mejor su aprendizaje y pueda resolver con mayor facilidad las actividades por el docente.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
I. TÉCNICAS DE ESTUDIO.
Las técnicas de estudio son estrategias, procedimientos o métodos, que se ponen en práctica para adquirir aprendizajes, ayudando a facilitar el proceso de memorización y estudio, para mejorar el rendimientoacadémico.
Las técnicas de estudio son un conjunto de procedimientos que nos permiten mejorar la calidad, eficacia y eficiencia de nuestros estudios y aprendizajes en un área determinada.
II. EL ESTUDIO
Estudio es el proceso realizado por un estudiante mediante el cual tratamos de incorporar nuevos conocimientos a nuestro intelecto. En resumen, es el proceso que realiza el estudiante paraaprender cosas nuevas.
El estudio no es un área reciente de interés. Desde 1986, se han venido examinando y analizando los diversos procesos involucrados en el estudio, bajo una perspectiva cognoscitiva. Es así como Thomas y Rohwer (1986) distinguieron entre estudiar y otras formas de aprendizaje, en función de los propósitos y del contexto. No es lo mismo aprender que estudiar. Aprender puede ser elresultado de un conjunto de procesos que pueden ocurrir en cualquier lugar. Podemos aprender en la calle, viendo televisión, leyendo un libro, visitando un museo o ejercitándonos en un gimnasio, pero también aprendemos en los preescolares, las escuelas, los liceos, las universidades o en cualquier otra institución educativa. El aprendizaje que ocurre en estos últimos lugares es un aprendizajeacadémico y de eso se trata el estudio".
A. El estudio es:
Un proceso consciente y deliberado- Por lo tanto se requiere tiempo y esfuerzo.
Es una actividad individual. Nadie presta las alas del entendimiento a otros.
Estudiar involucra conectarse con un contenido, es decir, implica la adquisición de conceptos, hechos, principios, relaciones, procedimientos, etc
Estudiar depende del contexto,lo cual quiere decir que la incidencia o la efectividad de una estrategia o de un proceso difieren en la medida en que existan variaciones en las condiciones de las tareas de aprendizaje. Por ejemplo, no estudiamos de la misma manera para un examen parcial o final que para una prueba escrita o para una presentación oral.
Estudiar es un proceso orientado hacia metas, lo cual quiere decir quecuando estudiamos, lo hacemos en función de unos objetivos o metas pre-establecidos que pretendemos alcanzar en un determinado lapso.
B. LAS FACILIDADES DE ESTUDIO
Constituyen los elementos que, sin convertirse en el propio acto de estudiar, influyen decisivamente sobre él y, por lo tanto, sobre los resultados. Dentro de estos facilitadores del estudio se debe recapacitar fundamentalmente sobre ellugar de estudio, los materiales, el horario de estudio y las condiciones fisiológicas y psicológicas del estudiante.
1. El lugar de estudio
Algunas características que hay tener en cuenta son las siguientes:
El lugar de estudio ha de ser siempre el mismo y, a ser posible, dedicado exclusivamente a estudiar. El estudiar cada día en un lugar diferente hace que disminuya el rendimiento,...
Hay una serie de técnicas que ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio; no son, en modo alguno, infalibles, ni tampoco imprescindibles para todos.
Cada persona deberá, en todo caso, primeramente conocerlas, y, después, elegir aquellas que mejor se adapten a su forma de aprender y retener los contenidos, e, incluso, «adaptarlas» o «inventar» nuevas maneras de llevarlas a lapráctica. Lo importante es que nos sean útiles, que nos sirvan para aprender mejor.
Los métodos y técnicas de estudio es el tema que elaborado con mucha responsabilidad; porque estos son pasos didácticos que nos ayudaran a aumentar nuestro aprendizaje, ya que el aprendizaje es la adquisición de nuevos conocimientos o procesos activos.
Este tema contiene los pasos necesarios para que elestudiante pueda desarrollar mejor su aprendizaje y pueda resolver con mayor facilidad las actividades por el docente.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
I. TÉCNICAS DE ESTUDIO.
Las técnicas de estudio son estrategias, procedimientos o métodos, que se ponen en práctica para adquirir aprendizajes, ayudando a facilitar el proceso de memorización y estudio, para mejorar el rendimientoacadémico.
Las técnicas de estudio son un conjunto de procedimientos que nos permiten mejorar la calidad, eficacia y eficiencia de nuestros estudios y aprendizajes en un área determinada.
II. EL ESTUDIO
Estudio es el proceso realizado por un estudiante mediante el cual tratamos de incorporar nuevos conocimientos a nuestro intelecto. En resumen, es el proceso que realiza el estudiante paraaprender cosas nuevas.
El estudio no es un área reciente de interés. Desde 1986, se han venido examinando y analizando los diversos procesos involucrados en el estudio, bajo una perspectiva cognoscitiva. Es así como Thomas y Rohwer (1986) distinguieron entre estudiar y otras formas de aprendizaje, en función de los propósitos y del contexto. No es lo mismo aprender que estudiar. Aprender puede ser elresultado de un conjunto de procesos que pueden ocurrir en cualquier lugar. Podemos aprender en la calle, viendo televisión, leyendo un libro, visitando un museo o ejercitándonos en un gimnasio, pero también aprendemos en los preescolares, las escuelas, los liceos, las universidades o en cualquier otra institución educativa. El aprendizaje que ocurre en estos últimos lugares es un aprendizajeacadémico y de eso se trata el estudio".
A. El estudio es:
Un proceso consciente y deliberado- Por lo tanto se requiere tiempo y esfuerzo.
Es una actividad individual. Nadie presta las alas del entendimiento a otros.
Estudiar involucra conectarse con un contenido, es decir, implica la adquisición de conceptos, hechos, principios, relaciones, procedimientos, etc
Estudiar depende del contexto,lo cual quiere decir que la incidencia o la efectividad de una estrategia o de un proceso difieren en la medida en que existan variaciones en las condiciones de las tareas de aprendizaje. Por ejemplo, no estudiamos de la misma manera para un examen parcial o final que para una prueba escrita o para una presentación oral.
Estudiar es un proceso orientado hacia metas, lo cual quiere decir quecuando estudiamos, lo hacemos en función de unos objetivos o metas pre-establecidos que pretendemos alcanzar en un determinado lapso.
B. LAS FACILIDADES DE ESTUDIO
Constituyen los elementos que, sin convertirse en el propio acto de estudiar, influyen decisivamente sobre él y, por lo tanto, sobre los resultados. Dentro de estos facilitadores del estudio se debe recapacitar fundamentalmente sobre ellugar de estudio, los materiales, el horario de estudio y las condiciones fisiológicas y psicológicas del estudiante.
1. El lugar de estudio
Algunas características que hay tener en cuenta son las siguientes:
El lugar de estudio ha de ser siempre el mismo y, a ser posible, dedicado exclusivamente a estudiar. El estudiar cada día en un lugar diferente hace que disminuya el rendimiento,...
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