tecnicas de estudios

tecnicas de estudios escritas
1. Introducción

El lenguaje escrito precisa de unas exigencias propias que a menudo no se cumplen y como resultado de ello, nos conseguimos con algunas fallas, entre otras: textos incoherentes, con faltas de ortografía, omisiones de letras y sílabas en la caligrafía, unión de palabras que se escriben separadas. Estos errores que a veces obedecen a descuidos odesconocimiento de las normas, hacen que el estudiante o el profesional al elaborar una comunicación, un informe, una evaluación escrita u otro tipo de texto, pongan de manifiesto sus deficiencias lingüísticas y su escaso conocimiento.

Saber hablar y saber escribir, son entre otras, dos condiciones indispensables que se deben poseer para construir conocimiento.


2. Técnica del SubrayadoLa técnica del Subrayado consiste en marcar con líneas de colores, a medida que se va leyendo, algunas palabras, ideas, expresiones. Pero, ¿qué tipo de palabras debemos subrayar? No todas por supuesto. Para hacer uso de esta técnica, debemos saber distinguir en un texto escrito, las ideas principales de las secundarias. Es decir, saber diferenciar las ideas básicas, aquellas que contienen elpensamiento central, fundamental, de las ideas derivadas del planteamiento principal.

Las ideas principales, por lo general, están contenidas en: oraciones, títulos, subtítulos o que se repiten en varias expresiones del texto.

Ventajas:

* Facilita la comprensión, el estudio y consultas posteriores.
* Permite el desarrollo de la habilidad lectora.
* Posibilita la comprensión.
* Setiene un conocimiento completo del texto.
* Mantiene la atención alerta.
* Sirve como guía para la realización de la técnica del esquema.
* Facilita la elaboración de análisis posteriores.

Pasos:

Antes de aplicar la técnica del subrayado, se deben tener a mano: lápices o resaltadores de colores (rojo, azul, verde) y una regla. Debemos recordar que si la técnica la vamos a aplicar sobreun libro, revista u otro material impreso, éstos de ser de nuestra propiedad.

1. Hacer una lectura general del texto, con la finalidad de tener una idea general del mismo.
2. Enumerar los párrafos.
3. Comenzar a leer, por segunda vez, con atención, detallada y cuidadosamente cada uno de los párrafos que conforman el texto.
4. Al leer cada párrafo, se sugiere subrayar las ideasprincipales con color rojo; las derivadas o secundarias con azul y las fechas, nombres, obras u otros elementos importantes con color verde. Es conveniente el subrayado de oraciones completas o de frases con sentido ya que esto permitirá al hacer un repaso, leer sólo las ideas subrayadas que aunque se encuentren ubicadas en diferentes líneas, tengan un sentido coherente.
5. Cuando la totalidad del párrafoes importante, se suele marcar con una línea vertical, al margen izquierdo de éste, evitándose así, el subrayar todo el párrafo.
6. Al lado de cada párrafo se puede: escribir preguntas, trazar círculos para encerrar o resaltar esquemas, clasificaciones o numeraciones importantes.
7. Cuando en un párrafo encontramos una contradicción, errores o incongruencias se debe utilizar los signos deinterrogación, a fin de, una vez finalizada la lectura del texto, buscar, contrastar o comprobar las ideas y planteamientos con otros autores, o simplemente aclarar dudas.


3. Técnica del Esquema

Producto de la técnica del subrayado, por cuanto en el esquema se ponen al descubierto las ideas esenciales, llamadas ideas principales, de un texto escrito. El esquema se puede complementar con lasideas derivadas y secundarias que guarden estrecha relación con las ideas principales.

Puede decirse que el esquema es la expresión gráfica de forma estructurada, lógica y concreta de las ideas principales de un texto. A través su aplicación, se pretende enunciar, con el mínimo número de palabras, el contenido del tema.

Antes de realizar un esquema, se debe tener en cuenta tanto la...