Tecnicas de investigación

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación se concibe como el proceso constituido por diversas etapas, pasos o fases, interconectadas de una mera lógica, secuencial y dinámica. Ello no implica que no sea posible regresar a una etapa previa o visualizar las etapas subsecuentes.
En términos generales, este proceso se aplica tanto el enfoque cuantitativo, desde luego, con susdiferencias, las cuales se ampliarán y analizarán encada etapa.
El proceso se aplica secuencialmente_ se comienza con una idea que va acotándose y, una vez delimitada, se establecen objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. Después se analizan objetivos y preguntas, cuyas respuestas tentativas se traducen (no siempre) enhipótesis; se elabora o selecciona una plan para probar hipótesis; (diseño de investigación) y se determina una muestra. Por último, se recolectan datos utilizando uno o más instrumentos de medición, los cuales se estudian (la mayoría de las veces a través del análisis estadística), y se reportan los resultados.
En la fase de recolección de información se suele llevar una bitácora o un diariopersonal…escrito o utilizando otras tecnologías…, donde se registran hechos, interpretaciones, creencias y reflexiones sobre el trabajo de campo y la obtención de datos. Así mismo, anexan documentos y discusiones del equipo de trabajo.
EL TEMA DE INVESTIGACIÓN.
Las investigaciones se originan en ideas, sin importar qué tipo de paradigma fundamentalmente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir.Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el sustituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse (desde la perspectiva cuantitativa), o a los fenómenos, eventos y ambientes para estudiar (desde la perspectiva cualitativa).
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PRBLEMA (BÁSICAMENTE PARA UN ENFOQUE CUANTITATIVOO MIXTO; TAMBIÉN PARA ESTUDIOS CUALITATIVOS QUE EN CUALQUIER PARTE DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN DERIVAN UN PLANTEAMIENTO.
El problema debe expresar una relación entre dos o más variables (recordando que en los estudios cualitativos éste no es requisito). Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo. ¿Qué efecto?, ¡en qué condiciones…? ¿Cuál es la probabilidad de…?¿Cómo se relaciona…con...?) Aunque en los estudios cualitativos la formulación del problema no necesariamente procede a la recolección y al análisis de datos, cuando se llega al punto de plantear el problema de investigación, éste debe formularse con claridad y evitando la ambigüedad (que es muy diferente a la dispersión de datos o apertura en la información)
OBJETIVOS
En primer lugar, esnecesario establecer que pretenden la investigación, es decir, cuales son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver una problema especial (en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera piensa que el estudio ayudará a resolverlo) k y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aporta evidencia empírica a favor de ella. También existen estudiosque como resultado final pretenden generar un planteamiento del problema o inducir el conocimiento (en especial los cualitativos). Los objetivos tiene que expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse (Rojas, 2001); son las guías del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo. Evidentemente, losobjetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. Tienen la finalidad de señalar lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear, a través de una o varias preguntas, el problema que se estudiará, plantearlo en forma de preguntas tiene la...